VARIA – SEPTEMBRE 2019
Akefena spécial n°1, Septembre 2019 [Télécharger]
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Amoikon Dyhie ASSANVO
Jean-Martial TAPE
Akofena Ce hors-série marquant le lancement officiel de la Revue scientifique Akofena compte seize (16) contributions nationales et trois (03) internationales de grandes qualités scientifiques. La majorité des contributions s’inscrive dans la spécialité des Sciences du Langage. Au nombre de contributeurs, nous avons Adjoumani & Kouassi « Les verbes physio-psychologiques en koulango et en lobiri : analyse sémantique », Affro & Ban « Du français standard au FCI, comment le verbe « joue rôle », Andredou « Création lexicale et apprentissage des mathématiques en akyé », Assanvo et al. « Système tonal de l’agni, langue kwa de Côte d’Ivoire », Dodo & Allou « Quelques manifestations de l’adverbe en nouchi », Gnizako « La réduplication en ɟibuo », Loua « Quand le proverbe révèle le peuple », Kouadio « Les usages du français à travers les émissions radiophoniques à Abidjan : attitudes et représentations chez des auditeurs », Ouattara « L’action des startups dans l’alphabétisation numérique en Côte d’Ivoire », Sib & Yeo « Le syntagme adjectival et le qualificatif en lobiri », Tape « Productions épilinguistiques et développement urbain : l’exemple d’Abidjan ». Outre les contributions inscrites dans la spécialité des Sciences du Langage, les publications de Adou « La diglossie ou la réécriture de la langue bété (Côte d’Ivoire) dans Zakwato d’Azo Vauguy », Ameyao « L’analyse de l’idéologie dans l’État Z’heros et une femme pour une médaille de Maurice Bandaman », Gbakré « Le mot énoncé : un acte de discours », N’Guessan épouse Adou « Sensorialité fœtale, acquisition et image de soi » s’inscrivent dans la spécialité des Lettres Modernes ; tandis que les productions scientifiques de Viviane Hounhanou et al. « Incentive-based teaching: a case study of efl teachers in Benin » et Loum « L’esthétique réaliste dans The Rise of Silas Lapham (1885) de Wlliam Dean Howells » sont issues du département des Langues. Pour terminer, la Revue scientifique semestrielle Akofena s’est enrichie avec la publication de deux articles de disciplines connexes, notamment l’Anthropologie et la Géographie. Les principaux contributeurs sont Brou « Pratiques pédagogiques et lutte contre la bilharziose urinaire en Côte d’Ivoire » ; Diouf et al. « Urbanisation et inondation dans le bassin versant de la grande Niaye de Pikine (Dakar – Sénégal).
This special issue marking the official launch of the Akofena Scientific Journal includes sixteen (16) national and three (03) international contributions of high scientific quality. The majority of the contributions are in the field of Language Sciences. Among the contributors, we have Adjoumani & Kouassi » Les verbes physio-psychologiques en koulango et en lobiri : analyse sémantique « , Affro & Ban » Du français standard au FCI, comment le verbe » joue rôle « , Andredou » Création lexicale et apprentissage des mathématiques en akyé « , Assanvo et al. « The tonal system of Agni, a Kwa language of Côte d’Ivoire », Dodo & Allou « Some manifestations of the adverb in Nouchi », Gnizako « The reduplication in ɟibuo », Loua « When the proverb reveals the people », Kouadio « The uses of French through radio programmes in Abidjan: Attitudes and representations among listeners », Ouattara « The action of startups in digital literacy in Côte d’Ivoire », Sib & Yeo « The adjectival syntagm and the qualifier in Lobiri », Tape « Epilinguistic productions and urban development: the example of Abidjan ». In addition to the contributions in the field of Language Sciences, the publications of Adou « La diglossie ou la réécriture de la langue bété (Côte d’Ivoire) dans Zakwato d’Azo Vauguy », Ameyao « L’analyse de l’idéologie dans l’État Z’heros et une femme pour une médaille de Maurice Bandaman », Gbakré « Le mot énoncé: un acte de discours », N’Guessan épouse Adou « Sensorialité fœtale, acquisition et image de soi » are part of the Modern Letters speciality; while the scientific productions of Viviane Hounhanou et al. « Incentive-based teaching: a case study of efl teachers in Benin » and Loum « L’esthétique réaliste dans The Rise of Silas Lapham (1885) de Wlliam Dean Howells » are from the Languages department. Finally, the biannual scientific journal Akofena has been enriched with the publication of two articles from related disciplines, namely Anthropology and Geography. The main contributors are Brou « Pratiques pédagogiques et lutte contre la bilharziose urinaire en Côte d’Ivoire »; Diouf et al. Urbanisation and flooding in the catchment area of the Great Niaye of Pikine (Dakar – Senegal).
ADJOUMANI Kouadio Eric & KOUASSI Koffi Yeboua Vincent
Résumé: Le présent article fait l’analyse sémantique des verbes physio- psychologiques. En effet, dans une perspective descriptive, il met en exergue la polysémie des verbes [kɷ̀ ] « tuer » en koulango et [fɷ̀ rɛ́] « attraper » en lobiri. Ainsi, dans leur fonctionnement, ces verbes sélectionnent des arguments en position sujet et ayant des propriétés sémantiques différentes. En fait, lorsque ces types de verbes sélectionnent des arguments sujets qui ont un trait sémantique [-Sensation], ceux-ci (ces verbes) conservent leur sens propre. A l’inverse, ils sont dénotés quand ces verbes sélectionnent des arguments sujets avec pour trait sémantique [+Sensation].
Mots-clés : verbes physio-psychologiques, sémantique, arguments
Physio-psychological verbs in Koulango and Lobiri: semantic analysis
Abstract : This article provides a semantic analysis of physio-psychological verbs. In a descriptive perspective, he highlights the polysemia of verbs [kɷ ] “kill” in Koulango and [fɷ rɛ ] “catch” in lobiri. Thus, in their operation, these verbs select arguments in subject position and having different semantic properties. In fact, when these types of verbs select subject arguments that have a semantic trait [-Sensation], the verbs retain their own meaning. Conversely, they are denoted when these verbs select subject arguments with semantic trait [+Sensation].
Keywords : physio-psychological verbs, semantics, arguments
ADOU Kouadio Antoine
Résumé: L’un des symboles manifestes du terroir est la langue. C’est que la langue qu’un homme parle est un monde dans lequel il vit, pense et agit ; elle lui appartient plus profondément, plus essentiellement que la terre et les choses qu’il nomme son pays. Or, l’inéluctable errance à laquelle butent les écrivains des sphères africaines, du fait de la colonisation et de son héritage linguistique, est la langue d’écriture. Ils sont, en effet, dans cette posture agonistique d’user d’une langue d’emprunt, langue étrangère pour traduire leurs premières images mentales. Animés par le désire de retourner aux sources africaines pour affirmer l’identité culturelle, et conscients du danger qui réside dans l’incapacité des langues étrangères à traduire efficacement les valeurs propres à leur terroir, les écrivains africains recourent à la diglossie littéraire. Il s’agit d’une hybridation linguistique dans laquelle chacune des langues est affectée d’une valeur sociale. Nous examinerons la résolution théorique de ce conflit linguistique dans l’œuvre Zakwato de l’ivoirien Azo Vauguy, où les langues bété et française se partagent tous les morceaux textuels. Plusieurs hypothèses se dégagent pour une appréhension optimale de cette esthétique d’hybridation de deux types de langue aux frontières lexicales et idéologiques étanches. La plus probante, cependant, est la volonté de valoriser les dimensions sociales, politiques, symboliques et ontologiques de l’ère culturelle bété à travers la prégnance de sa langue ; car, en réalité, toute la société est conceptualisée dans la langue qui est parlée, et il suffit de connaitre les mots de cette langue et leur emploi pour connaitre la société et ses institutions.
Mots-clés : diglossie, langue Bété, civilisation bété, aire Bété.
Diglossia or the rewriting of the Bété language (Ivory Coast) in Zakwato by Azo Vauguy
Abstract: One of the obvious symbols of the terroir is the language. It is that the language a man speaks is a world in which he lives, thinks and acts; it belongs to him more profoundly, more essentially than the earth and the things he calls his country. The inevitable wandering of writers in African spheres, because of colonization and its linguistic heritage, is the language of writing. They are, in fact, in this agonistic posture of using a language of borrowed, foreign language to translate their first mental images. Inspired by the desire to return to African sources to assert cultural identity, and aware of the danger that lies in the inability of foreign languages to effectively translate the values proper to their terroir, African writers use literary diglossia. It is a linguistic hybridization in which each language is assigned a social value. We will examine the theoretical resolution of this linguistic conflict in the Zakwato work of the Ivorian Azo Vauguy, where the Bété and French languages share all the textual songs. Several hypotheses emerge for an optimal apprehension of this aesthetic of hybridization of two types of language at watertight lexical and ideological borders. The most conclusive, however, is the will to value the social, political, symbolic and ontological dimensions of the cultural era Bété through the pregnancy of its language; because, in reality , the whole society is conceptualized in the language that is spoken, and it is enough to know the words of that language and their use to know society and its institutions.
Keywords : diglosia, language Bete, civilization bete, airea Bete
AFFRO Agnin Sylvain & BAN Messou Ghislan
Résumé: Du français standard au français de Côte d’Ivoire (FCI) : comment des verbes changent de sens ? Telle est la question sous-jacente au sujet auquel nous nous intéressons. Cette recherche met en exergue quelques changements constatés avec des verbes lors du passage du français standard au FCI. Ainsi, à partir d’une analyse de quelques verbes couramment utilisés dans les interactions verbales entre les locuteurs du français (en Côte d’Ivoire), des faits (socio)linguistiques importants sont mis en exergue. En ce qui concerne l’unité lexicale en question, le verbe, des changements sont observés tant au niveau du sens qu’au niveau du fonctionnement grammatical. Ces changements témoignent ensuite du rôle déterminant du verbe dans le passage du français standard au français de Côte d’Ivoire et matérialise enfin la pertinence d’un continuum linguistique français en Côte d’Ivoire, relevé à travers plusieurs études.
Mots-clés: verbe, français standard, FCI, changement de sens, fonctionnement grammatical, continuum linguistique
From standard French to FCI, how the verb « plays a role
Abstract : From Standard French to French Ivory Coast (FCI): how do verbs change meaning? This is the underlying question to the subject we are interested in. This research highlights some changes observed with verbs during the transition from standard French to FCI. Thus, from an analysis of some verbs commonly used in verbal interactions between French speakers (in Côte d’Ivoire), important (socio) linguistic facts are highlighted. With regard to the lexical unit in question, the verb, changes are observed both in terms of meaning and in terms of grammatical functioning. These changes then testify to the determining role of the verb in the transition from standard French to French in Côte d’Ivoire and finally materializes the relevance of a French language continuum in Côte d’Ivoire, identified through several studies.
Keywords: verb, standard french, FCI, change of meaning, grammatical functioning, linguistic continuum
AMEYAO Attien Solange Inerste
Résumé: L’Analyse de l’idéologie dans L’Etat Z’Heros et Une Femme pour une Médaille se propose d’analyser quelques outillages esthétiques de Maurice Bandaman, dans ses diverses productions littéraires se sert des traits esthétiques empruntés aussi bien à la littérature moderne qu’à la littérature traditionnelle orale africaine pour véhiculer une idéologie relative aux sociétés africaines dans l’ensemble. Cette conviction de l’approche de l’idéologie constituera la préoccupation centrale dans le corpus L’état Z’héros et Une femme pour une médaillé de Maurice Bandaman. De ce fait, l’on doit mettre en rapport toute L’analyse effectuée dans les diverses notions telles l’étude des personnages, des thèmes et du style pour permettre de dévoiler l’idéologie véritable. Ainsi, en intégrant des composantes esthétiques de la tradition orale dans sa fiction romanesque et dans son recueil de nouvelles, Maurice Bandaman fait de son art un art résolument engagé dans le processus de l’évolution sociale et politique ; c’est la traduction d’une vision sociale, politique, culturelle et économique. Alors, les techniques narratives servent de moyen d’expression d’une idéologie politique. La présente investigation aboutit aux résultats selon lesquels leur interrelation constitue une expression de l’idéologie de l’auteur.
Mots-clés : Esthétique- Idéologie- Traditionnelle- Sociale- Culture- politique
The analysis of ideology in the state Z’heros and a woman for a medal by Maurice Bandaman
Abstract: This text proposes to analyze some aesthetic tools of Maurice Bandaman, in his various literary productions uses the aesthetic traits borrowed as well from modern literature as traditional African oral literature to convey an ideology relating to African societies in the world. together. This conviction of the approach of the ideology will be the central preoccupation in the corpus The state Zheros and a woman for a medalist of Maurice Bandaman. As a result, one must relate all the analysis carried out in various notions such as the study of characters, themes and style to reveal the true ideology. Thus, by integrating aesthetic components of the oral tradition into his fiction and his collection of short stories, Maurice Bandaman makes his art an art resolutely engaged in the process of social and political evolution; it is the translation of a social, political, cultural and economic vision. So, narrative techniques serve as a means of expressing a political ideology. The present investigation leads to the results according to which their interrelation constitutes an expression of the ideology of the author.
Keywords: Aesthetics- Ideology-Traditional-Social- Culture-Political
ANDREDOU Assouan Pierre
Résumé: Le Projet Ecole Intégrée initié en novembre 2001 permet de revendiquer le statut de langue d’enseignement pour toutes les langues ivoiriennes1. Cette initiative a pour mission de relever le niveau des apprenants et de former leurs parents pour leur offrir la possibilité de suivre leurs enfants, permettant ainsi l’intégration de l’école dans la société en faisant d’elle un moteur de développement. Aujourd’hui, l’on constate que cette initiative semble être compromise, car l’enseignement est marqué par l’utilisation d’emprunts pour exprimer les notions mathématiques. L’utilisation de l’akyé2 par exemple comme canal d’instruction dans le système éducatif réside en sa capacité de trouver des termes dans la langue pour nommer les différentes réalités dans les domaines des sciences exactes notamment les mathématiques. Cet article expose les difficultés auxquelles font face les enseignants qui tiennent les classes du Projet Ecole Intégrée en langue akyé. Il tente aussi de proposer des solutions idoines pour y remédier.
Mots-clés : Projet Ecole Intégrée, canal d’instruction, néologisme, langue d’enseignement, matériel didactique.
Lexical creation and mathematics learning in Akyé
Abstract: The Integrated School Project initiated in November 2001 enables to claim the status of teaching language for all Ivorian languages. This initiative aims at raising of learners’ level in this discipline and train their parents to offer them the opportunity to follow their children thus allowing the integration of school in society by making it a engine. Nearly seventeen years later, it appears that this initiative seems to be compromised, because teaching is marked by the use of borrowing to express mathematical concepts. The use of akyé as a channel of instruction in the education system lies in its ability to find terms in the language to name different realities in the fields of the exact sciences especially mathematics.
Keywords: Integrated School Project, educational channel, neologism, language of instruction, didactic material.
ASSANVO Amoikon Dyhie, ETHIEN Serge Armel & GOUDALE Souahon Solange
Résumé: L’agni indénié a d’ores déjà été l’objet de diverses communications scientifiques sur les plans syntaxique, morphologique, phonétique et même sémantique. Cependant en dehors d’une esquisse sur le ton conduite par Retord (1980), on en sait que très peu sur le fonctionnement tonal de cette langue. Dans la présente étude, il s’agit d’observer la manifestation des harmonies ATR, avancement, vocalique et les manifestations du ton en agni. Mais d’ores et déjà, les études conduites par des chercheurs attestent l’existence de deux types de tons. Nous avons d’un côté les tons ponctuels, subdivisés en ton [B], ton [H] et ton [M]. Aussi, selon les documents consultés, il semble que le ton [M] soit le résultat d’un downdrift ou d’un downstep selon les contextes. Outre les trois tons ponctuels, l’on note la présence de tons modulés : [BH] et [HB]. À l’instar du ton [M], les tons modulés semblent être obtenus à partir d’une recomposition tonale. Pour terminer, cette étude vise à apporter des éléments de compréhension du système prosodique de l’agni.
Mots-clés : Harmonie ATR, harmonie d’avancement, ton ponctuel, ton modulé, downdrift.
Tone system of Agni, the Kwa language of Côte d’Ivoire
Abstract: Agni Indenié has already been the subject of various scientific papers on syntactic, morphological, phonetic and even semantic terms. However apart from a sketch on the tone led by Retord (1980), we know very little about the tonal functioning of this language. In the present study, it is necessary to observe the manifestation of A TR harmonies, vocalic advancement, and the manifestations of the tone in Agni. Besides, studies conducted by researchers attest to the existence of two types of tone. On one side we have mono-tones, subdivided into [L], [H] and [M]. Also, according to the documents consulted, it seems that the [M] tone is the result of a downdrift or a downstep according to the contexts. In addition to the three mono-tones, we note the presence of modulated poly-tones: [LH] and [HL]. Like the [M] tone, the modulated poly- tones seem to be obtained from a tonal recomposition. Finally, this study aims to provide elements of understanding of the tonal system of the Agni for easy analysis.
Keywords: Harmony ATR, harmony of progress, punctual tone, modulated tone, downdrift.
BROU Ahossi Nicolas
Résumé: La Bilahrziose urinaire ou schistosomiase urinaire est bien présente en Côte d’Ivoire, notamment en milieu rural. Les études parasitologiques montrent que dans la plupart des zones d’endémie, la prévalence et l’intensité de l’infection sont maximales chez les enfants de 10 à 15 ans. Ce constat nous amène à aborder la question de la lutte en milieu rural, en particulier chez les enfants. La contribution s’oriente dans la perspective socio-anthropologique. La population cible est constituée des élèves des établissements scolaires en milieu rural. La démarche méthodologique est mixte. Des données quantitatives et qualitatives ont été recueillies sur le site de l’étude. Les élèves de l’école primaire et les enseignants du village Gare-Kan ont constitué les principales cibles. Les techniques d’enquête utilisées sont l’observation directe, le focus-groupe, l’entretien semi- directif et l’enquête par questionnaire. L’analyse des données ont permis de découvrir des supports pédagogiques aussi variés les uns que les autres. Chacun ayant une fonction d’information et d’éducation en matière de santé. Cependant, leur connaissance est limitée par une insuffisance au niveau des enseignements dispensés. L’insuffisance de supports didactiques et pédagogiques ainsi que le contenu des modules des sciences de la vie dispensée aux élèves, nous parait insuffisant pour bien mener les campagnes de sensibilisation et d’éducation dans la lutte contre la bilharziose à l’école.
Mots-clés : Bilharziose; éducation; élèves du primaire; milieu rural supports pédagogiques.
Teaching practices and the fight against urinary bilharzia in Côte d’Ivoire
Abstract: Urinary bilahrziasis or urinary schistosomiasis is present in Côte d’Ivoire, particularly in rural areas. Parasitological studies show that in most endemic areas, prevalence and intensity of infection are highest in children aged 10 to 15 years. This brings us to the issue of rural struggle, especially among children. The contribution is oriented in the socio-anthropological perspective. The target population is made up of students from schools in rural areas. The methodological approach is mixed. Quantitative and qualitative data were found on the study site. Primary school students and teachers from Gare-Kan village were the main targets. The survey techniques used are direct observation, focus-group, semi-structured interview and questionnaire survey. The analysis of the data made it possible to discover educational materials as varied as each other. Each with a health information and education function. However, their knowledge is limited by an insufficiency in the teaching provided. The insufficiency of didactic and pedagogical support as well as the content of the life sciences modules provided to students, seems to us insufficient to properly carry out awareness and education campaigns in the fight against schistosomiasis at school.
Keywords: schistosomiasis; education; elementary school students; rural environment; educational materials
DIOUF René Ndimag, FAYE Tassé & FAYE Tassé
Résumé: L’occupation du sol génère un impact essentiel sur le fonctionnement hydrologique d’un bassin versant d’autant plus lorsque celui-ci subit une urbanisation fulgurante. Ainsi, cette étude menée sur le bassin versant urbain de la Grande Niaye de Pikine consiste à déterminer les mutations spatiales par le biais d’une analyse diachronique (1942 à 2013) des différentes unités d’occupation du sol dans le bvugnp. Elle est fondée sur l’exploitation d’images satellitaires et de photographies aériennes ainsi que de travaux déjà existants. L’approche méthodologique adoptée, au-delà de la détermination des entités géographiques à partir de documents un peu généraux déjà réalisés sur la zone (cartes d’occupation du sol) et de l’observation directe, se fonde sur le traitement numérique des images satellitaires, des photographies aériennes et des cartes scannées qui aboutit à la modélisation et la cartographie des unités spatiales. La cartographie de l’évolution de l’occupation du sol met en exergue, d’une part, la prédominance des zones bâties suivies respectivement des surfaces de cultures horticoles et, d’autre part, une régression des plans d’eau, de la forêt galerie et des superficies de prairie marécageuse. En outre, elle montre une conversion totale des surfaces de steppe et de cultures pluviales au profit des zones bâties.
Mots-clés : occupation du sol – bassin versant – urbanisation – Grande Niaye de Pikine -mutations spatiales – unités d’occupation du sol – images satellitaires – photographies aériennes.
Urbanisation and flooding in the catchment area of the Great Niaye of Pikine (Dakar – Senegal)
Abstract: The land generates an essential impact on the hydrological behavior of a watershed especially when it undergoes a rapid urbanization. Thus, this study on the urban watershed of the Great Niaye Pikine is to detect spatial changes through a diachronic analysis from 1942 to 2013) of different land units. It is based on the use of satellite images and aerial photographs as well as already existing work. The methodological approach, beyond the determination of geographical entities from some general documents already made in the area (maps of land) and direct observation is based on digital image processing satellite, aerial photography and scanned maps which results in modeling and mapping spatial units. Mapping changes in land highlights the one hand, the predominance of urban areas respectively followed surfaces horticultural crops and bare soil, and secondly, a regression of Plans water, gallery forest and marshy grassland areas. In addition, it shows a total conversion surfaces steppe and rainfed crops in favor of urban areas.
Keywords: land -watershed -urbanization Grande Niaye Pikine – mutations of land – satellite aerial images – photographs – space units.
DODO Jean-Claude & ALLOU Serge
Résumé: Le nouchi, parler très prisé par les jeunes ivoiriens, s’insère de plus en plus dans toutes les couches sociales. Ce code, qui a perdu statut d’argot au profit d’un parler populaire puisqu’il n’est plus l’apanage des jeunes désœuvrés et malfrats, suscite beaucoup de curiosité et d’intérêts de la part des chercheurs. De ce fait, décrire ce parler relève d’une grande complexité du fait de son hyper dynamisme. Toutefois, nous nous essayerons à une description morphosyntaxique de l’adverbe dont ces apparitions en nouchi sont assez intéressantes. Ainsi l’adverbe, par définition, mot invariable qui a pour fonction de modifier ou de compléter le sens d’un verbe, d’un adjectif ou d’un autre adverbe (cf. Antidote version 7.0, dictionnaire encyclopédique numérique) peut se présenter sous diverses formes en nouchi. Cet article permettra de voir comment se manifeste l’adverbe en nouchi. En d’autres termes, quels sont les constituants qui peuvent avoir la fonction de l’adverbe en nouchi.
Mots-clés : Adverbe, nouchi, morphosyntaxe, manifestations, français
Some manifestations of the adverb in Nouchi
Abstract: Nouchi, talking very popular with young Ivorians, fits more in all social strata. This code, which lost slang status in favor of a popular language because it is no longer the preserve of disaffected youths and thugs, raises a lot of curiosity and interest from researchers. Therefore describe this talk is part of a complex due to its hyper drive. However, we will try to morphosyntaxic description of the adverb which these appearances are quite interesting nouchi. Thus the adverb, by definition, unchanging word whose function is to modify or supplement the meaning of a verb, an adjective or another adverb (cf. Antidote 7.0, digital encyclopaedia) can occur in various forms nouchi. This article will see how obvious the adverb in nouchi. In other words, what are the constituents that may have the function of the adverb in nouchi.
Keywords: adverb, nouchi, morphosyntax, occurs, french
GBAKRÉ Andoh Jean-Marie
Résumé: La valeur d’un acte de langage relève du contenu propositionnel logé dans les lieux énonciatifs qui le compose. Tant que le mot n’est pas saisi dans sa dimension discursive, il demeure un élément usuel du dictionnaire. C’est le sens en pratique qui confère au mot une authenticité relative à sa valeur actionnelle. Dans quelle mesure un mot énoncé peut-il construire un discours ? L’étude consiste à une analyse essentiellement théorique à la double dimension pragmatique et discursive. Le décryptage de mots et expressions à travers des exemples puisés du quotidien usuel permet la saisie des éventuels effets pragmatiques rattachés à leur emploi contextuel.
Mots-clés : mot, énoncé, contexte, acte de discours, effets pragmatiques.
Modalisation and irony in Abdoulaye Sadji’s Nini et Maïmouna
Abstract: The speaker often shows his point of view in a statement. Thus his words contain traces of this subjectivity of the speaking topic in relation to what he says, to his interlocutor and to himself : it is the modalization of discourse that can be oral or written. The literary text is therefore not exempt from these traces, these marks, these indices which are expressed by linguistic units called modalisers. Therefore, to account for the modalization in the words of a narrator and his characters, Sadji uses irony. The construction of the ironic meaning by the interlocutors is the product of inferences about the signified from the literal meaning and above all from the context of enunciation. This is why it is possible to include this rhetorical figure among the modalization processes used by the narrator and the characters in Nini and Maïmouna because it allows the interlocutors to imprint marks in the utterances. This is the meaning of their ironic words that let shine through the psychology of the two heroines that Sadji paints as anti-models.
Keywords: modalization, subjectivity, speaker, enunciation, irony.
GNIZAKO Symphorien Télesphore
Résumé: Nous allons à travers cette étude présenter les différentes étapes de la formation de la réduplication. A cet effet, nous avons trois niveaux de formation qui sont : la réduplication par la composition, la réduplication par la dérivation et la réduplication par l’idéophone. Deux étapes ici à savoir la réduplication par composition et la réduplication par l’idéophone présentent une réduplication totale tandis que dans la réduplication par la dérivation, c’est plutôt la réduplication partielle que nous observons. De fait, lorsque nous passons de la forme simple à la forme rédupliquée, il y a un changement de sens qui s’opère. Le changement au niveau du suffixe dépend également de la classe du nom ou du verbe à rédupliquer. Dans la réduplication par dérivation, on trouve une réduplication partielle qui se manifeste par une élision vocalique dans un environnement de V1-V2 Où V2 chasse V1 dans forme rédupliquée.
Mots-clés : composition, dérivation, idéophones, élision.
The reduplication in ɟibuo
Abstract: Through this study we will present the different stages of the formation of reduplication. To this end, we have three levels of training: reduplication by composition, reduplication by derivation and reduplication by idéophone. Two stages here, namely reduplication by composition and reduplication by idéophone, present a total reduplication whereas in reduplication by derivation, it is rather partial reduplication that we observe. In fact, when we move from the simple form to the repeated form, there is a change in meaning. The change in the suffix also depends on the class of the noun or verb to be repeated. In reduplication by derivation, we find a reduplication form.
Keywords: composition, derivation, ideophony, elitism.
LOUA Kouassi Cyrille
Résumé: Cet article analyse le lien entre la langue et le peuple, par le biais des proverbes. Il nait du constat que les parémies, en général, sont le lieu par excellence de toutes les manipulations lexicales, syntaxiques et sémantiques. L’étude tente de répondre à la problématique de la place des proverbes dans l’édification du peuple bron. Elle est sous-tendue par l’hypothèse que, parce que perpétués avec une constance structurelle, cette variété parémique est le gage le plus sûr des enseignements, de la conservation socioculturelle, de la manifestation du génie linguistique et des systèmes de pensée du peuple. Ainsi, cet examen mené selon les théories de la Grammaire Générative et les critères de la vériconditionnalité, démontre comment les deux proverbes du corpus révèlent les valeurs culturelles et comportementales, et la connaissance générale du bron de Côte d’Ivoire. Cela passe par des procédés de créations lexicales, de structuration syntaxique et d’interprétation.
Mots-clés : Proverbe, valeurs culturelles, connaissances antiques.
When the proverb reveals the people
Abstract: This article analyzes the link between language and people, through proverbs. It is born from the observation that paremies, generally, are the principal place of all lexical, syntactic and semantic manipulations. The study tries to answer the problem of the position of proverbs in the building of the Bron people. It is underlay by the hypothesis that, as perpetuated with structural constancy, this paremic variety is the surest guarantee of teachings, of socio-cultural conservation, of manifestation of the linguistic genius and the thought systems of the people. Thus, this examination leads according to the Generative Grammar theories and the criteria of the truth-conditionality, demonstrates how the two proverbs of the corpus reveal the cultural and behavioral values, and the general knowledge of the Bron of Ivory Coast. This involves lexical creation processes, syntactic structuring and interpretation.
Keywords: Proverb, bron, cultural values, knowledge, Generative Grammar.
LOUM Daouda
Résumé: Cet article se propose d’analyser dans une double perspective formaliste et structuraliste les caractéristiques pour lesquelles The Rise of Silas Lapham de William Dean Howells est une parfaite illustration du réalisme. Comme réaction au romantisme, qui idéalise l’homme et la nature, et comme précursseur du naturalisme, qui met plus l’accent sur les choses négatives de la vie, le réalisme, chez Howells, vise au contraire l’objectivité, la fidélité, la véracité, et surtout la vraisemblance dans la représentation du quotidien, notamment les joies et les peines, le beau et le laid, le côté positif et le côté sombre. Adoubé champion du réalisme américain, Howells sélectionne minutieusement les thèmes, les personnages, les cadres spatiotemporels, les actions, la structure et le style de sorte que tout s’enchaîne harmonieusement, fasse sens et véhicule des messages forts.
Mots-clés : réalisme, objectivité, fidélité, véracité, mimesis/vraisemblance
The realistic aesthetic in The Rise of Silas Lapham (1885) by William Dean Howells
Abstract: This paper purports to be an analysis from a formalistic and a structuralist approach of the reasons why The Rise of Silas Lapham stands as a perfect illustration of the characteristics of realism. As a reaction against romanticism, which idealizes man and nature, and a precursor of naturalism, which focuses on the dark aspects of life, realism in Howells’s work aims to be an objective, faithful, and truthful portrayal of the happy and unhappy, beautiful and ugly, positive and negative sides of ordinary people’s lives, laying emphasis on mimesis or the appearance of reality. Considered to be a champion, a molder of didactic realism, Howells carefully selects his themes, characters, settings, events, structure and style to make the story tell itself, provide significance, and convey moral messages.
Keywords: realism, objectivity, fidelity, truthfulness, mimesis/verisimilitude
KOUADIO Pierre Adou Kouakou
Résumé: Considérée comme un des plus grands pays francophones, la Côte d’Ivoire a adopté la langue française et en a fait un patrimoine linguistique. Mais dans l’effort d’appropriation, cette langue (le français), dans son usage, va engendrer la naissance de diverses variétés locales. Ces variétés se rencontrent dans presque tous les secteurs d’activité. La radio, moyen de communication de masse, ne reste pas en marge de cette dynamique du français. Ainsi, selon le contexte et l’enjeu et les missions qu’elles se sont assignées, les radios se servent de ces variétés de français. Parmi ces variétés de français, certaines sont lexicalement, morphologiquement, syntaxiquement et sémantiquement éloignées de la norme standard académique. Cet article se propose de recueillir et d’analyser les attitudes et représentations des auditeurs abidjanais sur la question des usages du français à travers les émissions radiophoniques.
Mots-clés : usage du français, attitudes et représentations, radios, auditeurs
The use of French in radio broadcasts in Abidjan: attitudes and representations of listeners
Abstract: As one of the largest francophone countries, Côte d’Ivoire has adopted the French colonial language and turned it into a linguistic heritage. However, the appropriation of this language will generate various local varieties. Those varieties are found in almost every sector. Radio broadcast, a means of mass communication, does not remain on the fringes of this dynamic of French. Thus, depending on the context, the stakes and the missions they have set themselves, radio stations use these varieties of French. Among these varieties of French, some are lexically, morphologically, syntactically and semantically distant from the academic standard. This article aims to collect and analyze the attitudes and representations of the listeners of Abidjan on the question of the uses of French through radio broadcasts.
Keywords: use of French, attitudes and representations, radios, listeners
N’GUESSAN Amenan Martiale épouse ADOU
Résumé: L’être humain est doté d’une sensorialité puisqu’il est pourvu de système sensoriel. Au travers des 5 sens, l’homme peut sentir, toucher, goûter, entendre et voir. Ainsi il se construit, se connait et a une certaine maîtrise de son environnement de vie. Cette capacité déjà présente depuis la vie utérine, s’aiguise à la naissance et se perfectionne au fil des années car, la formation de tous ces organes de sens et la mise en place du système sensoriel reste utérine. Ainsi, le fœtus mémorise-t-il son expérience prénatale et les stimuli extérieurs, mais il est également sensible aux ressentis de sa mère. A travers les vécus de mères et de leurs enfants, il s’est révélé que ces expériences influencent et bien souvent calibrent les acquisitions postnatales de l’enfant, sa perception des choses et son intégration sociale.
Mots-clés : Sensorialité fœtale, continuité trans-natale, somesthésie, système sensoriel.
Fetal sensoriality, acquisition and self-image
Abstract: The human being is endowed with a sensoriality as it is equipped with a sensory system. Through the five senses, man can feel, touch, taste, hear and see. Thus he builds himself, knows himself and has a certain mastery of his living environment. This capacity already present since the uterine life, is sharpened at birth and is improved over the years because, the formation of all these organs of sense and the setting up of the sensory system remains uterine. Thus, the fetus memorizes its prenatal experience and external stimuli, but it is also sensitive to the feelings of its mother. Through the experiences of mothers and their children, it has been shown that these experiences influence and often calibrate the child’s postnatal acquisitions, perceptions and social integration.
Keywords: Fetal sensoriality , trans-natal continuity , somesthesia, sensory system.
OUATTARA Fonlan Bénoît
Résumé: Aujourd’hui, l’intérêt à utiliser le potentiel des TIC pour transformer les expériences et les résultats d’apprentissage en Afrique se traduit en général par une forte volonté politique. Toutefois, et dans la plupart des cas, la mise en œuvre de l’intégration des TIC dans les politiques d’éducation et de formation sont en général à l’initiative des ONG et plus récemment les Start up. En Côte d’ivoire, plusieurs d’entre elles ont, par leur action, contribué à apporter des solutions viables à la mise en œuvre des besoins éducatifs de la population.
Mots-clés : Start up, alphabétisation, environnement numérique
The analysis of ideology in the state Z’heros and a woman for a medal by Maurice Bandaman
Abstract : Today, the interest in using the potential of ICTs to transform learning experiences and outcomes in Africa is generally reflected in strong political will. However, and in most cases, the implementation of ICT integration in education and training policies is generally at the initiative of Ngos and more recently Start-up. In Cote d’Ivoire, many of them have contributed to providing viable solutions to the implementation of the population’s educational needs
Keyswords : Start up, literacy, digital environnement.
SIB Sié Justin & YEO Kanabein Oumar
Résumé: Le présent article essaie de rendre compte de la construction du syntagme adjectival et du qualificatif. L’article fait suite à l’analyse de Delplanque (1996) selon laquelle de manière générale, l’adjectif présente deux caractéristiques que sont un déterminant qualificatif exprimant un jugement du locuteur et/ ou une abstraction dépendant de la chose dont elle décrit une occurrence particulière. Le but de cette étude est de proposer une description qui détermine la morphologie adjectivale, syntaxique et les degrés de signification.
Mots-clés : syntagme adjectival, déterminant qualificatif, morphologie adjectivale, degrés de signification.
The adjectival phrase and the qualifier in Lobiri
Abstract : This article tries to report on the construction of the term adjectival and the qualifier. The article follows the analysis of Delplanque (1996), according to which, in general terms, the adjective has two characteristics which are a qualifying determinant expressing a judgment of the speaker and/or an abstraction depending on the thing of which it Describes a particular occurrence. The purpose of this study is to propose a description that determines the morphology adjectival, syntactic and the degrees of significance.
Keywords : Phrase adjectival, determinant, adjectival morphology, degrees of significance.
TAPE Jean-Martial
Résumé: Cet article s’inscrit dans le domaine de la sociolinguistique urbaine (Thierry Bulot) où la notion de variété linguistique est introduite par William Labov, Marvin Herzog et Weinrich. Il propose d’analyser les rapports entre le développement de la ville et l’émergence de variétés linguistiques en milieu urbain. La ville, lieu idyllique de brassage des langues, est souvent perçue comme un réceptacle de cultures, un lieu nécessairement attirant, où les pratiques langagières traduisent les réalités sociales. La ville n’est pas homogène quant aux pratiques linguistiques. Il en est ainsi de la ville d’Abidjan, cadre de l’étude, où différentes langues locales et variétés de français coexistent et contribuent à redessiner l’environnement linguistique abidjanais.
Mots-clés : Abidjan, productions épilinguistiques, nouchi, développement urbain, sociolinguistique urbaine
Epilinguistic production and urban development: the example of Abidjan
Abstract : This paper is part of the field of urban sociolinguistics (Thierry Bulot) where the notion of linguistic variety is introduced by William Labov, Marvin Herzog and Weinrich. It proposes to analyze the relationship between the development of the city and the emergence of linguistic varieties in urban areas. The city, an idyllic place for language mixing, is often perceived as a receptacle for cultures, a necessarily attractive place where language practices reflect social realities. The city is not homogeneous in terms of language practices. This is the case in the city of Abidjan, where different local languages and varieties of French coexist and contribute to redesigning the Abidjan language environment.
Keywords: Abidjan, epilinguistic productions, nouchi, urban development, urban sociolinguistics
VIVIANE HOUNHANOU Arlette J., PATINVOH AGBAYAHOUN Juvenale & LANMANTCHION Dossou Flavien
Abstract: Incentivizing the teaching profession has long been an issue of concern among scholars in the field of education. The current study has examined the effect of incentives on a group of secondary school EFL teachers. Overall 103 EFL teachers from public schools and 09 from private schools participated in the study. Data were collected through a questionnaire, interviews, and classroom observations. The findings reveal a significant difference between EFL teachers’ motivation in terms of rewards and values in both schools. The findings also indicate that EFL teachers in the selected public schools need more incentives than those in the private schools. Though the participant teachers from the private schools are familiar with rewards in their school context, some still show dissatisfaction. The study, therefore, suggests that the government propose a convenient incentive scheme for the teaching profession. It is hoped that the findings will assist policy makers in the field of education in elaborating adequate rewards policies to enhance teachers’ motivation.
Keywords : EFLTeacher, motivation, incentives, rewards, values.
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L’enseignement basé sur l’incitation : une étude de cas des enseignants d’EFL au BENIN
Résumé : L’incitation à la fonction enseignante reste un sujet de choix parmi les spécialistes de l’éducation. La présente étude est une analyse de l’effet de la motivation sur un groupe de professeurs d’anglais langue étrangère. Au total, cent-trois (103) enseignants d’anglais langue étrangère des écoles publiques et neuf (09) des écoles privées ont participé à l’étude. Les données ont été collectées au moyen d’un questionnaire, d’entretiens et d’observations de classe. Les résultats révèlent une différence significative en matière de motivation entre les deux catégories d’enseignants. L’étude indique que les participants enseignants des écoles publiques sélectionnées ont besoin de plus d’incitations que celles des écoles privées. Bien que les participants enseignants des écoles privées soient habitués à recevoir des gratifications dans leurs écoles, certains parmi eux manifestent encore des mécontentements. L’étude suggère une politique de récompenses appropriée pour les inciter à la profession.
Mots-clés : enseignant d’anglais langue étrangère, motivation, gratification, récompenses, valeurs.