Kouakou Appoh Enoc KRA
Pierre Adou Kouakou KOUADIO
SECTION: ARTS, COMMUNICATION, PÉDAGOGIE
Fréjuss Yafessou KOUAME
Resumen : Esta contribución analiza las respuestas correctas sacadas de las producciones lingüísticas de informantes en fin de grado (Máster) con miras a destacar las estrategias de aprendizaje que sustentan estas respuestas correctas. Apoyándose, por analogía, en el método del Análisis de errores, este artículo resalta dichas estrategias, las clasifica y las interpreta, para, al final, esbozar un modelo de enseñanza de éstas. Como resultado, observamos tanto el uso de estrategias directas (las más numerosas) como el de las estrategias directas (relativamente numerosas). En cuanto a la enseñanza de las estrategias, concluimos recomendando que sean enseñadas y aprendidas dentro de las asignaturas correspondientes para que su aprendizaje sea oportuno y más eficaz.
Palabras claves: respuestas correctas, estrategias de aprendizaje, aprendizaje del español, enseñanza de estrategias, didáctica, español.
Analysis of correct answers and learning strategies
Abstract: This contribution analyzes the correct answers drawn from the linguistic productions of informants at the end of the degree (Master) with a view to highlighting the learning strategies that support these correct answers. By analogy, based on the method of Error Analysis, this article highlights these strategies, classifies them and interprets them, in order, at the end, to outline a model of teaching them. As a result, we observe both the use of direct strategies (the most numerous) and the use of direct strategies (relatively numerous). With regard to the teaching of strategies, we conclude by recommending that they be taught and learned within the corresponding subjects so that their learning is timely and more effective.
Keywords: correct answers, learning strategies, learning Spanish, teaching strategies, didactics, Spanish
Ibrahima LÔ
Abstract: During colonial time and even after independence, the most used methods of teaching English in Senegal were first the grammar translation method and then the audio-lingual method. It was in the late 1990s and early 2000s that the Communicative Language Teaching (CLT) method was introduced in the Senegalese teaching system. CLT then appeared as a brand new method, but implementation caused and is still causing some important problems. And these problems added to the already existing problems such as large class size (generally over 80 students per class), lack of training for many teachers, reluctance of a great number of teachers to give up the old method because they felt more at ease in it, lack of adequate teaching material etc…The objective of our work is to study the true impact of the implementation of CLT in a foreign language context like Senegal, to analyze the different problems it poses and to propose appropriate solutions. The methodology used is as follows: it starts setting the context and problematic, then it presents the literary review to better define the key concept, that is CLT and through questionnaires it gathers the opinions of the majors components of the educational system, teachers and learners; the data collected from the questionnaires are then studied and interpreted. Finally , conclusions are drawn from this interpretation and recommendations are made to the different stakeholders of the educational system: teachers, learners, parents and government.
Keywords: CLT, Foreign Language context, Senegalese teaching system, implementation, method
La problématique de la mise en œuvre de l’enseignement communicatif des langues (ECL) au Sénégal
Résumé : Pendant la période coloniale et même après les indépendances, les méthodes d’enseignement de l’anglais les plus utilisées au Sénégal ont d’abord été la méthode Grammar Translation, puis la méthode audio orale (MAO). C’est à la fin des années 1990 et au début des années 2000 que la méthode d’enseignement communicatif des langues (CLT) a été introduite dans le système d’enseignement sénégalais. La méthode CLT est alors apparue comme une toute nouvelle méthode, mais sa mise en œuvre a causé et continue de causer d’importants problèmes. Et ces problèmes se sont ajoutés à ceux déjà existants tels que la taille importante des classes (généralement plus de 80 étudiants par classe), le manque de formation de nombreux enseignants, la réticence d’un grand nombre d’enseignants à abandonner l’ancienne méthode parce qu’ils s’y sentaient plus à l’aise, le manque de matériel pédagogique adéquat, etc…L’objectif de notre travail est d’étudier l’impact réel de la mise en œuvre de la méthode CLT dans un contexte de langue étrangère comme c’est le cas au Sénégal, d’analyser les différents problèmes qu’elle pose et de proposer des solutions appropriées. La méthodologie utilisée dans ce travail est la suivante : mise en contexte et la problématique, revue littéraire et définition du concept de CLT, collecte des opinions des principales composantes du système éducatif (enseignants et apprenants)à travers des questionnaires; analyse et interprétation des données recueillies à partir des questionnaires, conclusions de l’interprétation et recommandations aux différents acteurs du système éducatif.
Mots-clés : CLT, contexte des langues étrangères, système d’enseignement du Sénégal, mise en œuvre, méthode
Ibraogo KABORE
Résumé : Devant les dures réalités de la vie, il est des gens qui ont tendance à trouver refuge, à aspirer à un monde idyllique, idéal. C’est lecas de certains fondamentalistes religieux qui prônent un retour aux sources, à la vie du « jardin d’Eden » telle que rapportée par les saintes écritures. Le paradis est également annoncé comme un lieu de vie idyllique. Physiquement, l’idée et le rêve d’un corps merveilleux existent, imaginaire alimenté et exploité par la mode, les publicitaires et les marketeurs Cette exploitation est faite dans un monde où le paraître, l’apparence, l’image manipulée occupe de plus en plus une place de choix. L’infographie devient alors un instrument tout trouvé pour capter et exploiter cette envie, cette aspiration. Corporellement, elle fait miroiter un teint, des artifices, des gestes, etc. idéaux par des paraîtres virtuels qui trouvent un écho au(x) fantasme(s) d’un certain nombre de contemporains. Elle le fait en alimentant la rêverie mais également en donnant l’impression que c’est un niveau de perfectionnement accessible par le corps humain. Cette perfection du corps virtuel surfe en réalité sur le désir de plus en plus grandissant des contemporains à plaire physiquement. Le type de corps valorisé, idéalisé configure alors un univers identitaire qui unit ceux qui y aspirent, les adeptes de la mode et exclut ceux qui ne s’y inscrivent pas.
Mots-clés : sémiotique, infographie, stratégie, sémio-pragmatique, virtuel
Pragmatics of infographic visual discourse
Abstract : Faced with the harsh realities of life, there are people who tend to find refuge, to aspire to an idyllic, ideal world. This is the case of certain religious fundamentalists who advocate a return to the sources, to the life of the « garden of Eden » as reported by the holy scriptures. Paradise is also advertised as an idyllic place to live. Physically, the idea and the dream of a wonderful body exist, imaginary fueled and exploited by fashion, advertisers and marketers. This exploitation is made in a world where appearance, appearance, manipulated image occupies more and more a place of choice. Computer graphics then become a ready-made instrument to capture and exploit this desire, this aspiration. Corporally, it dangles a complexion, artifices, gestures, etc. ideal by virtual mentors who find an echo in the fantasy (s) of a certain number of contemporaries. It does this by fueling reverie but also by giving the impression that it is a level of perfection accessible by the human body. This perfection of the virtual body actually surfs on the growing desire of contemporaries to please physically. The valued, idealized body type then configures an identity universe that unites those who aspire to it, followers of fashion and excludes those who do not register.
Keywords: semiotics, computer graphics, strategy, semio-pragmatic, virtual
Atsé Isidore YAPI
Résumé : Les réflexions dans le domaine de la didactique praticienne portant sur l’analyse des situations d’enseignement/apprentissage scolaire se focalisent le plus souvent sur la diction et la démarche pédagogique de l’enseignant. Les différents canaux de transmission notamment la gestuelle et le non verbal ne tiennent que peu de place dans l’analyse des pratiques de classe. Pourtant, La multicanalité et le geste pédagogique en particulier s’avèrent être un aspect déterminant dans l’acte pédagogique detransmission surtout chez les plus jeunes apprenants. Par ailleurs, les élèves des cours préparatoires première année CP1 dont la plupart sont encore au stade de l’acquisition du langage pourraient rencontrés des difficultés non seulement à l’orale mais et surtout dans le décodage du langage gestuel. Ainsi, la didactisation du geste et du non verbal visant à rendre le geste del’enseignant le plus prototypique possible s’avère très importante.
Mots-clés : geste pédagogique, multicanalité, prototype gestuel, situations d’enseignement/apprentissage
The pedagogical gesture and multi-channel teaching of French in the primary cycle: the case of the first year preparatory course (CP1)
Abstract: The reflections in the area of the didactic practitioner on the analyses’ teaching situations / school learning focal read it rained s often on the diction and the pedagogical approach of the teacher. The different transmission channels including gestures and e nonverbal not take that little space in the analysis of classroom practice. However, multi- channeling and the pedagogical gesture in particular prove to be a determining aspect in the pedagogical act of transmission, especially among the youngest learners. Furthermore, pupils in preparatory courses for the first year of CP1, most of whom are still at the language acquisition stage, could have encountered difficulties not only in speaking but also, above all, in decoding sign language. Thus, the didactization of gesture and non-verbal aimed at making the teacher’s gesture as prototypical as possible is very important.
Keywords: pedagogical gesture, multichannel, gestural prototype, teaching / learning situations
Mame Alé MBAYE
Résumé : Au Sénégal, la parole connaît une mutation extraordinaire et cela depuis la période antérieure à la Monarchie au XIe siècle avec le règne des rois. Ces derniers, malgré la centralisation du pouvoir, étaient dans l’incapacité de jouer tous les rôles. Parmi, dès lors, ceux à qui ils attribuaient des missions liées à l’éloquence dans cette société gérontocratique et phallocrate, nous avions le marabout dont le rôle était d’assurer la protection des autorités locales. Mais cette position de leader d’une communauté n’empêchait pas au marabout d’être indépendant et d’être parfois l’ennemi des hommes du pouvoir temporel. Ce n’est qu’avec l’impérialisme que les choses commencent à changer. La chute de la Monarchie par la colonisation favorise l’apparition d’une nouvelle élite maraboutique. Ainsi, dans cette modernité à outrance, les marabouts adoptent une autre posture et tiennent un type de discours différents de ceux qui faisaient leur marque. Autrement dit, la parole du marabout, si elle apaisait les tensions sociales et mettait de l’ordre dans le chaos, elle peut parfois être l’instrument de désordre. Le discours du marabout est le plus souvent un discours certes mobilisateur, mais c’est aussi un discours masqué par des intentions personnelles. Mais quoi que nous puissions dire, les marabouts, qu’ils se détournent ou non de leurs vocations, restent toujours des acteurs actifs dans le maniement du verbe et du discours.
Mots-clés : Parole, discours, mutation, verbe, société, monarchie, colonisation, marabout.
Evolution, revolution and subversion of the discourse of marabouts in Senegal: from the monarchy to the present day
Abstract: In Senegal, the word knows an extraordinary change and that since the period former to Monarchy at the 11th century with the reign of the kings. The latter, in spite of the centralization of the power, were in the incapacity to play all the parts. Among, consequently, those to which they allotted missions related to the eloquence in this gerontocratic company and male chauvinist pig, we had the marabout whose role was to ensure the protection of the local authorities. But this position of leader of a community did not prevent with the marabout being independent and from being sometimes the enemy of the men of the temporal power. It is only with the imperialism that the things start to change. The fall of Monarchy by colonization supports the appearance of new maraboutic elite. Thus, in this modernity excessively, the marabouts adopt another posture and hold a kind of speeches different from those which made their brand. In other words, the word of the marabout, if it alleviated the social strains and put order in chaos, it can sometimes is the instrument of disorder. The speech of the marabout is generally a speech certainly mobilizing, but it is also a speech masked by personal intentions. But no matter what we can say, the marabouts, whom they are diverted or not of their vocations, remain always active actors in the handling of the verb and the speech.
Keywords: Word, speech, change, verb, company, monarchy, colonization, marabout.
SECTION: SOCIO-DIDACTIQUE, ALPHABÉTISATION, COGNITION
Harouna DIOR
Résumé : Ces dernières années, ceux qui s’intéressent à l’étude et à l’usage de la langue française semblent être unanimes pour dire que dans les milieux scolaires et universitaires, et même au-delà, il est mal utilisé. Ils notent que des bévues sont constatées tant à l’écrit et c’est dans ce contexte que cette étude s’inscrit dans « l’usage des discours rapportés dans le mémoire par les étudiants de Terminale » qui revient ensuite sur un aspect de l’enseignement de la langue française. Elle a d’abord catégorisé les différentes inexactitudes liées à l’utilisation des discours rapportés et a constaté qu’ils peuvent être liés à la non-maîtrise de la parole directe, indirecte, de la modalisation dans la parole mais aussi à la façon de « poser le sujet » en introduction. Elle révèle que les étudiants confondent souvent le discours direct avec le discours indirect en mettant dans la même phrase les caractéristiques de chacun des deux styles. Parfois, ils mélangent les caractéristiques de ces deux discours précités avec ceux de la modalisation dans un second discours. Enfin, il convient de souligner que cette étude a également permis de savoir que les élèves posent mal le sujet car ils ne respectent même le type de la phrase. Même si l’auteur affirmé, ils peuvent en faire une question dans cette sous-partie.
Mots-clés : élève, terminale, compétences, oral, écriture, parole, langage.
The use of reported speeches by Terminale students: the case of « posing the subject » and the insertion of quotations in the essay
Abstract: In recent years, those interested in the study and use of the French language seem to be unanimous in saying that in schools and universities, and even beyond, it is misused. They note that blunders are observed both in writing and it is in this context that this study is part of « the use of the speeches reported in the thesis by the students of Terminale » which then returns to an aspect of the teaching of the French language. She first categorized the various inaccuracies related to the use of reported speeches and found that they can be related to the non-mastery of direct, indirect speech, modalization in speech but also to the way of speaking. « Ask the subject » in the introduction. He reveals that students often confuse direct speech with indirect speech by putting in the same sentence the characteristics of each of the two speeches. Sometimes they mix the characteristics of these two aforementioned speeches with those of modalization in a second speech. It happens that they cannot make the changes of pronouns, adverbs, tenses of the verbs while passing from the speaking to the indirect speaking. Finally, it should be noted that this study also made it possible to know that the pupils pose the subject badly because they do not respect the type of the sentence. Even if the author says in the subject wording, they can make it a question in this sub-section « ask the subject ».
Keywords : pupil, terminal, skills, oral, writing, speech, language.
Joseph Ahimann PREIRA
Résumé : Depuis l’émergence de l’écriture romanesque dite féminine, le thème de la femme n’a cessé d’être la préoccupation littéraire de nombre d’écrivains. L’écriture de la femme varie ainsi d’un roman à un autre et selon que l’écrivain est une femme ou non ; selon qu’il partage ou non le thème qu’il développe. De la femme traditionnaliste à la femme moderne, la femme et sa thématique occupent l’espace romanesque et avec elle, toute une écriture du sexe qui introduit la thématique de la prostitution. Présentée timidement avec des auteurs comme Abdoulaye Sadji, Bernard Nanga, l’image de la prostituée devient de plus en plus présente dans le roman au point de devenir la thématique centrale de certaines œuvres romanesques. Dans le contexte culturel africain, la prostitution va à l’encontre des normes sociales. L’introduction et la prestance de ce thème dans les nouvelles productions éveille alors notre curiosité. Voilà pourquoi nous nous proposons d’étudier l’image de la prostituée dans certaines œuvres romanesques du XXIe siècle à l’image de Bégong Bodoli BETINA dans Pupu-Lengué la sirène de Bangui et Mamadou Samb à travers Le Regard de l’aveugle et De Pulpe et d’orange. L’approche comparative permettra de voir de quelle(s) manière(s), ces romanciers hommes, peignent-ils des questions liées au genre féminin.
Mots-clés : prostitution, prostituée, sexe, fille, client
The image of the prostitute in the works of twenty-first century African novelists
Abstracct : Since the emergence of the so-called feminine romantic writing, the theme of women has continued to be the literary concern of many writers. Woman’s writing thus varies from one novel to another and depending on whether the writer is a woman or not; depending on whether or not he shares the theme he is developing. From the traditionalist woman to the modern woman, the woman and her thematic occupy the romantic space and with it, a whole writing of the sex which introduces the thematic of prostitution. Timidly presented with authors like Abdoulaye Sadji, Bernard Nanga, the image of the prostitute becomes more and more present in the novel to the point of becoming the central theme of certain romantic works. In the African cultural context, prostitution goes against social norms. The introduction and presence of this theme in new productions then arouses our curiosity. this is why we propose to study the image of the prostitute in certain romantic works of the XXIth century with Bégong Bodoli BETINA in his novel Pupu-Lengué la sirène de Bangui and Mamadou Samb through Le Regard de l’aveugle and De Pulpe et d’orange. The comparative approach will make it possible to see in which way (s), these male novelists, do they paint questions related to the feminine gender.
Keywords : prostitution, prostitute, sex, girl, costumer
Konan Stanislas KOUASSI & Ouattara Bakary KAMAGATÉ
Résumé : En faisant de la langue française la langue officielle et la principale langue d’enseignement, la Côte d’Ivoire a établi une situation de diglossie en faveur de cette langue. Il en résulte une expansion fulgurante du français qui exerce par ailleurs une hégémonie sur toutes les autres langues présentes dans le paysage linguistique ivoirien. Cela se traduit dans les productions langagières des locuteurs des langues ivoiriennes par la présence de termes et autres éléments du système linguistique français. Toutefois, on relève une résistance tacite des langues locales au regard des caractéristiques de la norme endogène de français ; un français qui porte les marques de la créativité des Ivoiriens. En somme, la minoration des langues locales n’a pas préservé le français des influences extérieures. Cela dans la mesure où les structures et le fonctionnement de la norme endogène de cette langue diffèrent de ceux du français central. Leur minoration a plutôt créé les conditions d’un partenariat linguistique de fait.
Mots-clés: Appropriation, Côte d’Ivoire, français, hégémonie, langues locales
French in Côte d’Ivoire: between hegemony and appropriation
Abstract: By making french the official language and the main language of instruction, Côte d’Ivoire has established a situation of diglossia in favour of that language. The result has been a meteoric expansion of French, which also exercises hegemony over all the other languages present in the Ivorian linguistic landscape. This is reflected in the language productions of the speakers of the Ivorian languages by the presence of terms and other elements of the French language system. However, there is a tacit resistance of local languages to the characteristics of the endogenous norm of French; a French that bears the marks of the creativity of Ivorians. In short, the undermining of local languages has not preserved French from external influences. This is to the extent that the structures and functioning of the endogenous norm of this language differ from those of central French. Rather, their undermining has created the conditions for a de facto linguistic partnership.
Keywords: Appropriation, Ivory Coast, french, hegemony, local languages
Kouakou Laurent LALEKOU
Résumé : « Bien vivre », cette préoccupation est au cœur de l’entreprise migrante. Le migrant quitte sa famille et son pays en vue d’une nouvelle vie. Cette quête audacieuse et effrénée d’un ailleurs qui serait meilleur, très souvent s’apparente à l’inconscience, voire au suicide au regard des risques encourus. Elle se nourrit cependant d’une bonne dose d’espoir. Dans la accomplie, ce travail analyse les concepts de vie et de mort chez le migrant. Notre objectif est de montrer le rôle que jouent ces différents concepts dans le projet de migration.
Mots-clés : mort, vie, représentation, migrant, africain
The representation of life and death in the African migrant
Abstract: « Living well », this concern is at the heart of the migrant company. The migrant leaves his or her family and country in search of a new life. This daring and unbridled quest for a better life elsewhere very often amounts to recklessness or even suicide in view of the risks involved. It is, however, nourished by a healthy dose of hope. In the perspective of this promise, of the hypothesis of a more fulfilled life, this work analyses the concepts of life and death among migrants. Our aim is to show the role that the different concepts play in the migration project.
Keywords: death, life, representation, migrant, African
Marie STOLL
Résumé : La plupart des spécialistes traitant de la question du nouchi le perçoivent comme un moyen d’expression de l’identité nationale ivoirienne, voire comme un vecteur de rassemblement étant donné qu’il est aujourd’hui utilisé dans divers contextes, indépendamment de la couche sociale de ses locuteurs. Cependant, cette thèse me semble non seulement contradictoire avec la réalité culturelle du pays, caractérisée par sa multiplicité ethnique, linguistique et socio-économique, mais elle semble également faire l’impasse sur l’origine du nouchi, qui est avant tout un argot urbain né dans la rue, ainsi qu’un mode de résistance socio-politique. Prenant le coupé-décalé comme la principale plateforme de diffusion du nouchi, je démontrerai qu’il n’est, ni un moyen de revendiquer une nation, ni celui de manifester son attachement à cette dernière, mais plutôt un mode de résistance collective envers un système politique dont les pratiques ne correspondent pas aux attentes du peuple ivoirien et de ce fait conteste l’idée reçue qu’il est l’expression de l’identité nationale ivoirienne.
Mots-clés : nouchi, coupé-décalé, identité nationale, résistance, D.J.
At the crossroads of nouchi and coupé-décalé: a challenge to national belonging
Abstract: Most scholars dealing with nouchi perceive it as a means of expressing the Ivoirian identity, or even as a vector for national unity, given that it is used today in various contexts, regardless of the social status of its speakers. However, this thesis seems contradictory to the cultural reality of the country, characterized by its ethnic, linguistic and socio-economic multiplicity, but it also ingores the origin of nouchi, which is above all an urban slang born in the street, as well as a mode of socio-political resistance. Taking the coupé-décalé as the main dissemination platform for nouchi, I will demonstrate that it is neither a means of claiming a nation nor that of showing its attachment to the latter, but rather a mode of collective resistance to a political system whose practices do not correspond to the expectations of the Ivorian people, therefore challenging the received idea that it is the expression of Ivorian national identity.
Keywords : nouchi, coupé-décalé, national identity, resistance, D.J.
Martial Patrice AMOUGOU & Muriel NGON ANDJONGO
Résumé : Le gouvernement camerounais s’attèle depuis des années à trouver des réponses urgentes et adéquates à l’analphabétisme et au chômage à travers la mise en service des Centres Multifonctionnel de Promotion des Jeunes (CMPJ), qui sont des établissements d’éducation extrascolaire et d’alphabétisation, considérés comme des écoles de la deuxième chance. Cependant, malgré les espoirs placés en ces structures, l’on constate pour le déplorer que les CMPJ en majorité, croupissent dans la précarité au point où toutes chances d’alphabétisation et d’insertion sociale et professionnelle des apprenants supposés bénéficier de leurs offres restentcompromises. D’où l’intérêt de ce travail qui se donne pour objectif d’identifier les facteurs de cette précarité, à travers une étude menée au CMPJ de Yaoundé 4. La réalisation de ce travail s’est opérée grâce à l’observation, aux entretiens et à la recension documentaire. Il en ressort principalement qu’au-delà du cadre règlementaire de qualité, les ressources du CMPJ de Yaoundé 4 ne lui permettent pas de réaliser ses missions. Des propositions en vue de sa redynamisation ont été émises.
Mots-clés : alphabétisation, éducation, insertion, précarité, Yaoundé.
Analysis of precariousness in public non-formal education and literacy institutions in Cameroon: the case of the Yaoundé multifunctional youth promotion centre 4
Abstract: The Cameroonian government has been working for years to find urgent and adequate responses to illiteracy and unemployment through the putting in place or setting up of multifunctional centers for the promotion of young people (CMPJ), who do not have out-of school education and literacy establishments, considered second chance schools. However, despite the hopes placed in these structures, we note with dissatisfaction that the majority of CMPJ languish in precariousness to the point where all chances of literacy, social and professional integration of learners supposed to benefit from their offers remain compromised.as such, the interest of this work which aims to identify the factors of this precariousness, through a study carried out at the CMPJ of Yaounde 4. The realization of this work took place thanks the observation, interviews and documentary review. The main season for hi sis that beyond the quality regulatory framework, the resources of the CMPJ for its revitalization have been issued.
Keywords: literacy, CMPJ, integration, precariousness, Yaounde.
Mindele MOUTORE & Mafobatchie NANTOB
Résumé : Le changement climatique est un fait auquel tous les pays sont actuellement confrontés. Une dure réalité ayant pour origine la forte émission de gaz à effet de serre qui provoque le réchauffement climatique et donc le dérèglement des précipitations et saisons, des inondations, sècheresses, périodes de forte chaleur. L’heure est à la prise de conscience et à la quête de stratégies d’action de prévention, mitigation ou d’adaptation au phénomène. Il importe donc d’analyser les différentes pratiques culturelles, principalement celles de la région des savanes, qui se trouvent confrontées au changement climatique. Pour recueillir le maximum d’information explicatif du phénomène, deux approches méthodologiques sont utilisées dont celle documentaire et qualitative adressée à un échantillon de 54 personnes ressources. Il a donc été question dans cet article d’identifier et analyser les différentes pratiques culturelles, leurs stratégies d’adaptations aux changements climatiques et leurs contributions à la protection de l’environnement, l’objectif étant de ressortir celles qui perdurent et leurs stratégies de résilience au phénomène. L’étude a relevé que les stratégies comme les changements de périodes de rites mais aussi l’interdiction d’exploitation des forets sacrées constituent une stratégie d’adaptation mais aussi de protection environnementale.
Mots-clés : rites, climat, Tingban-Paab, forêts sacrées, Savanes
Cultural practices resilient to climate change in the Savannah region (Togo)
Abstract: Climate change is a fact that all countries are currently facing. A harsh reality originating from the high emissions of greenhouse gases that causes global warming and thus the disruption of precipitation and seasons, floods, droughts, periods of high heat. It is time to raise awareness and seek strategies to prevent, mitigate or adapt to the phenomenon. It is therefore important to analyze the different cultural practices, mainly those in the savannah region, which are facing climate change. To gather as much explanatory information as possible about the phenomenon, two methodological approaches are used, including a documentary and qualitative one addressed to a sample of 54 resource people. This article discussed identifying and analyzing different cultural practices, their strategies for adapting to climate change and their contribution to environmental protection, with the aim of highlighting those that persist and their strategies for resilience to the phenomenon. The study noted that strategies such as changes in periods of rites but also the prohibition of the exploitation of sacred forests constitute a strategy of adaptation but also of environmental protection.
Keywords: rites, climate, Tingban-Paab, sacred forests, savannah
Mohamed YAMEOGO
Résumé : Dans le processus de la transmission de l ́allemand langue étrangère, l ́accent est généralement mis sur l ́acquisition de quatre (4) principales compétences : lire, écrire, parler et écouter. Il est toutefois à noter que la plupart des apprenants éprouvent d ́énormes difficultés à pouvoir les intégrer. Cela se justifie généralement par divers facteurs handicapants : manque d ́opportunité de pratiquer la langue d ́apprentissage dans un contexte naturel (séjour linguistique) et inexistence d ́infrastructures adéquates pour aider à améliorer le niveau de ceux-ci (laboratoires de langue, bibliothèques, médiathèques etc.). Pour y remédier un tant soit peu, un regard particulier est porté sur les potentialités didactiques des textes narratifs, surtout dans le cadre de l ́apprentissage de l ́allemand langue étrangère.
Mots-clés: allemand langue étrangère, textes narratifs, compétences, didactique
Didactics of narrative texts in learning German as a foreign language
Abstract: In the process of transmitting German as a foreign language, the emphasis is generally placed on the acquisition of four (4) main skills: reading, writing, speaking and listening. However, many learners experience enormous difficulties in being able to integrate them. This is generally justified by disabling factors such as: lack of opportunity to practice the language of learning in a natural context (language stay) and lack of adequate infrastructures to help improve their level (language laboratories, libraries, media libraries, etc.). In order to remedy this, special attention is paid to the didactic potential of narrative texts, especially in the context of learning German as a foreign language.
Keywords: German as a foreign language, narrative texts, skills, didactic, continuous learning.
Palé Sié Innocent Romain YOUL
Résumé : À l’instar de plusieurs pays africains, le Burkina Faso a connu plusieurs référentiels de développement dont le Cadre stratégique de la lutte contre la pauvreté (CSLP) de 2000-2010, la Stratégie de Croissance accélérée et de développement durable (SCADD) de 2011-2015 et le Plan national de développement économique et social (PNDES) de 2016-2020. En effet, le véritable développement ne pouvant être amorcé sans une réelle communication, nous nous sommes intéressés aux questions linguistiques dans ces référentiels de développement. Par une recherche purement documentaire, nous avons réalisé un travail analytique qui a consisté à analyser les programmes de développement national utilisés comme référentiels au Burkina Faso couvrant la période de 2000 à 2020. Grâce à ce travail, il ressort que la prise en compte des langues nationales qui devraient impliquer tous les citoyens pour une action participative sont malheureusement marginalisées dans les différents programmes de développement du Burkina Faso.
Mots-clés : langues nationales, référentiels de développement, communication, action participative, marginalisées.
Development plans from 2000 to 2020 and the issue of national languages in Burkina Faso
Abstract: Like many African countries, Burkina Faso has known several development benchmarks including the Strategic framework for the fight against poverty (PRSP) from 2000-2010, the accelerated growth and sustainable development Strategy (SCADD) from 2011 -2015 and the national economic and social development Plan (PNDES) which covers the period from 2016-2020. Indeed, the real development cannot be started without a real communication, we are interested in the linguistic questions in these repositories of development. Through purely documentary research, we carried out an analytical work which consisted in analyzing the national development programs used as benchmarks in Burkina Faso covering the period from 2000 to 2020. Thanks to this work, it emerges that taking languages into account National authorities which should involve all citizens for participatory action are unfortunately marginalized in the various development programs in Burkina Faso.
Keywords : development standards, communication, participatory action, national languages, marginalized.
Rodophe Prosper MAAH
Abstract : Palilalia is a repetitive speech disorder that has considerably been studied. However, the causes of this disorder are still unclear. This paper discusses the cognitive hypothesis that could shed light on the explanation of palilalia in schizophrenia. Three patients with palilalia deliberately participated to the study; they were all diagnosed with schizophrenia at the Psychiatric Center of the Yaoundé Jamot Hospital (PCYJH). The methods used are essentially empirical: no experimental method (MRI or Scan) was used to investigate the brain of participants. A Dictaphone was used to collect spontaneous linguistic data. The corpus presented revealed two types of palilalia (spasmodic and atonic). Both types of palilalia described were slightly different from the original description by Sterling (1924). As far as the explanation of the disorder is concerned, it is conjectured that palilalia can be related to a disorder in the activation process which is one of the executive functions involved in language production mechanism.
Keywords: Palilalia, executive function, activation processes, inhibitory processes, schizophrenia.
Palilalie et dysfonctionnement exécutif dans la schizophrénie : une étude de trois cas
Résumé : La palilalia qui est un trouble de répétition de la parole a fait l’objet de plusieurs études. Cependant, ses causes restent encore inconnues. Dans cet article, nous présentons une hypothèse cognitive qui pourrait apporter plus de lumière sur l’explication des causes de ce trouble en schizophrénie. Pour ce faire, trois patients diagnostiqués de schizophrénie par les médecins du Centre Psychiatrique de l’Hôpital Jamot de Yaoundé (CPHJY) ont volontairement participé à cette étude. Les méthodes utilisées dans le cadre de cette étude sont essentiellement empiriques (aucune méthode expérimentale comme l’IRM ou scanner n’a été utilisée). Le discours des patients était enregistré à l’aide d’un Dictaphone, puis transcrit phonétiquement. Les données obtenues de nos patients indiquent deux types de palilalia (spasmodique et atonique). Ces derniers types de palilalia sont légèrement différents de ceux antérieurement décrits par Sterling (1924). Quant aux causes de la palilalia, nous avons postulé que la palilalia peut être due à un disfonctionnement dans le processus d’activation qui constitue l’une des fonctions exécutives impliquées dans les mécanismes de production du langage.
Mots-clés : Palilalie, fonction exécutive, processus d’activation, processus of inhibition, schizophrénie.
Saadou ABOUBACAR, Bizo BETOU & Ali MAHAMANE DAN BAKO
Résumé : Les difficultés économiques que rencontrent les pays africains entrainent la précarité de l’emploi pour la jeunesse. Ces problèmes interpellent l’Etat et les responsables des entreprises privées. Cependant, malgré ces difficultés économiques, certains jeunes s’insèrent dans le secteur informel pour tirer leur épingle du jeu. Dans la présente recherche, il s’agit d’analyser les pratiques socio-économiques des migrants saisonniers connus sous le vocable ‘’Boutali Ko Saako ‘’ qui gagnent leur vie dans le secteur informel. La recherche est conduite dans la ville de Niamey. Dans la réalisation de ce travail, nous nous sommes posé la question de recherche suivante : Pourquoi, les ‘’Boutali ko Saako ‘’, migrants saisonniers dominent- ils ce secteur d’activité dans la ville de Niamey ? Pour atteindre les objectifs assignés à cette recherche et pour répondre au questionnement, nous avons utilisé une méthodologie qui combine la recherche documentaire, des entretiens semi-directifs complétés par des observations directes. Au terme de cette recherche, les résultats obtenus montrent que les Boutali Ko Saako monopolisent ce secteur d’activité au détriment de certains groupes sociaux pris au piège par certaines pesanteurs socioculturelles.
Mots-clés: Pratiques socio-économiques, Boutali Ko Saako, migrants saisonniers, pesanteurs socioculturelles
Socio-economic practices of seasonal migrants: the case of the ‘Boutali ko saako’ in the city of Niamey, Niger
Abstract: The economic difficulties encountered by African countries are driving job insecurity for young people. These problems challenge the state and officials of private companies. However, despite these economic difficulties, some young people are entering the informal sector to make a living. In this research, it is a matter of analyzing the socioeconomic practices of seasonal migrants known as » Boutali Ko Saako who make a living in the informal sector. The research is conducted in the city of Niamey. In carrying out this work, we asked ourselves the following research question: Why do the Bout ’Boutali ko Saako ‘’seasonal migrants dominate this sector of activity in the city of Niamey? To achieve the objectives assigned to this research and to answer the questions, we used a methodology that combines documentary research, semi-structured interviews supplemented by direct observations. At the end of this research, the results obtained show that the Boutali Ko Saako monopolize this sector of activity to the detriment of certain social groups trapped by certain socio-cultural constraints.
èKeywords: Socio-economic practices; Boutali Ko Saako, seasonal migrants, socio-cultural burdens
SECTION: ANALYSE DU DISCOURS, LITTÉRATURES, GRAMMAIRE
Flavien Dossou LANMANTCHION
Abstract : English as a Foreign Language Teaching has been the field of interest of Beninese females for a career choice. However, their involvement in the teaching career varies from one level of education to another. This study examined the distribution rates of male and female teachers in secondary and tertiary institutions over five years, reviews current research, and critically analyses patterns of gender variations in the teaching of English as a Foreign Language in Benin Republic. Descriptive statistics of percentage and group bar charts were used and interview was conducted with 10 women to identify the factors responsible for female EFL teachers’ small number in the TEFL industry. The results indicated that the gap between male and female EFL teachers was widely pronounced at each level of education. English learning demand in a French speaking country, female teachers’ attitudes toward studying English, female teachers’ personality, societal perspective, religious factors, lack of ambition, marital factors, sexual harassment among others were identified as the reasons accountable for this gap. Efforts need to be made to increase the percentage of qualified female academics in selection processes in order to bridge the gender gap identified at secondary and tertiary levels.
Keywords: TEFL, Distribution, Female Teacher, Secondary School, Universities
La faible répartition des enseignantes et ses causes dans le secteur de l’enseignement de l’anglais comme langue étrangère : Une étude de cas
Résumé : Au Bénin, l’enseignement de l’Anglais Langue Etrangère constitue un centre d’intérêt chez les femmes dans le choix de leur carrière. Cependant, leur implication dans la fonction enseignante varie d’un ordre d’enseignement à un autre. Cette étude a évalué les variations des taux de distribution des enseignants hommes et femmes sur une période de cinq ans dans lesétablissements d’enseignement secondaire et supérieur à travers des analyses critiques des modèles de variations entre ces deux catégories d’enseignants. Des analyses statistiques descriptives ont été utilisées et des interviews ont été réalisées sur 10 femmes afin de découvrir les facteurs qui justifient le faible taux de femmes enseignantes d’anglais. Il ressort un grand écart entre les deux catégories d’enseignants à chaque niveau d’enseignement. Des contraintes liées à l’apprentissage de l’Anglais dans un pays francophone, aux attitudes des enseignantes à l’égard de l’apprentissage de l’Anglais, la personnalité de l’enseignante, l’influence de la société et de la vie conjugale, certaines considérations religieuses, le manque d’ambition, le harcèlement sexuel ont été notées. Des efforts doivent être consentis pour réduire un tant soit peu cet écart.
Mots-clés : Anglais Langue étrangère, Distribution, enseignement secondaire, université
Girex ELOUNDOU ELOUNDOU
Résumé : Ce travail est une analyse argumentative de l’allocution du président Xi Jinping lors de la 73e Assemblée Mondiale de la Santé. En nous appuyant sur les principes théoriques développés ces dernières années par Amossy et Charaudeau, nous étudions, dans ce discours, un des pans du triptyque de l’art de convaincre au sens aristotélicien : l’ethos discursif. Ainsi, l’objectif poursuivi est de mettre en évidence l’image de la Chine que son président relaye dans son discours pour pourvoir persuader ou influencer son audience. En prenant en compte l’image préalable que cet auditoire a du pays l’orateur, nous voyons comment, à partir de l’ethos de crédibilité et l’ethos d’identification, ce dernier parvient à construire et à répandre une image plus reluisante de son pays dans un contexte de crise sanitaire mondiale et de tension diplomatique.
Mots-clés : Analyse du discours, argumentation, ethos discursif, Chine, Covid-19.
The construction of discursive ethos in Xi Jinping’s speech at the 73rd World Health Assembly: Between health crisis and diplomatic issues
Abstract: This work is an argumentative analysis of President Xi Jinping’s address to the 73rd World Health Assembly. Based on the theoretical principles developed in recent years by Amossy and Charaudeau, we study, in this speech, one part of the triptych of the art of convincing in the Aristotelian sense: the discursive ethos. Thus, the objective is to highlight the image of China that his president relays in his speech to be able to persuade or influence his audience. By taking into account the prior image that this audience has of the country of the speaker, we see how, starting from the ethos of credibility and the ethos of identification, he manages to build and spread a more brilliant image of his country in a context of global health crisis and diplomatic tension.
Keywords: Discourse analysis, argumentation, discursive ethos, China, Covid-19
Jean Paul ABENA
Résumé : Le roman francophone, notamment africain, est le lieu d’expression privilégié de l’hybridité. Celle-ci, comprise comme une énergie transforme les rigidités par la force de la parole. Il devient ainsi l’espace de ré-création et de création de la parole. La lecture de Les limbes de L’enfer de Mvé Bekalé, captive par sa poétique florissante. Le texte joue sur des multiples registres partant des formes romanesques diverses auréolées par un hétérolinguisme, empreinte du fang, des langues étrangères et des créations lexicales inédites. Sous ce prisme, Quel est le sens de ces formes artistiques ? S’appuyant sur l’analyse du discours, par le biais de la sociopragmatique, l’article se propose de démontrer que l’hybridité dans Le corpus, concourt à la réhabilitation des valeurs africaines.
Mots-clés : Texte, contexte, hybridité, hétérogénéité, généricité.
Hybridity: a poetic odyssey in ‘Les limbes de l’enfer’ by Marc MVE BEKALE
Abstract: Francophone novel, namely the African one is the privileged place for hybridity expression. The latter, understood as energy transforming rigidities by the power of speech. It becomes then the space of re-creation and speech creation. The reading of “Les limbes de l’enfer” by Mvé Bekale, captivates through its flourishing poetics. The text plays on several registers from diverse novel forms haloed by one heterolinguism consisting of fang, foreign languages and unpublished lexical creations. Under this prism, what is the meaning of those art forms? Based on discourse Analysis, through sociopragmatics, the article aims at showing that hybridity in the corpus help restoring African values.
Keywords: Text, Context, Heterogeneity, Hybridity, Generecity
Jean Boris TENFACK MELAGHO
Résumé : La réflexion menée dans cet article part du constat du dialogue aisé de la littérature avec la géographie pour montrer comment Le ventre de l’Atlantique de Fatou Diomes’ approprie la terre et l’eau pour se construire. Sous l’angle de la géopoétique, la réflexion s’intéresse à la figuration de ces différents référents géographiques, rend compte de leur relation avec les personnages et montre leur participation à la dimension esthétique du roman.
Mots-clés : Terres, eaux, personnages, esthétique.
Land, water and narrative in ‘Le Ventre de l’atlantique’ by Fatou Diome
Abstract : The study carried out in this article stems from the observation of the easy dialogue of literature with geography to show how Le ventre de l’Atlantique appropriates land and water to build itself. From the geopoetic perspective, the study is interested in the figuration of these different geographic referents, reports on their relationship with the characters and shows their participation in the aesthetic dimension of the novel.
Keywords: Lands, waters, characters, aesthetic.
Joseph Nguemo KENGMO & Didérot Djiala MELLIE
Résumé : La vente des médicaments de rue constitue une activité illégale connue de tous dans les centres urbains au Cameroun. La vente des produits de santé dits « traditionnels » est très souvent accompagnée d’un discours publicitaire destiné à captiver l’attention du public cible et leur vendre différents types de produits faits maison. Ces recettes concoctées par les soins des vendeurs appelés « docteurs » sont parfois nommées au moyen des procédés néologiques. Le présent article se penche sur de telles néologies, en se fondant sur l’hypothèse selon laquelle la néologie, procédé de création des noms donnés aux médicaments par les vendeurs, participe d’une manœuvre de persuasion. Les mots forgés ont ainsi pour rôle de captiver, sinon de renforcer le dispositif de persuasion mobilisé par les vendeurs en direction de leurs cibles afin qu’il qu’ils se procurent les médicaments. Après un bref détour dans la relation entre néologie et persuasion, notre article va de quelques noms vulgaires des recettes vendues pour se plonger dans les différents types de néologies observés, à savoir la néologie par composition, par mots-valises et par emprunt et siglaison.
Mots-clés : discours médical, néologie, persuasion, public, vente
Neology as a manoeuvre of persuasion in medical discourse in Cameroon
Abstract: The selling of street drugs constitutes an illegal business known by any city dweller in Cameroon. The sale of the so-called “traditional” medicine products often comes with an advertising speech with the aim to captivate the public’s attention in order to sell them some home-made drugs. These drugs made according to the seller’s expertise are named using created word, neologies. This paper studies such neologies with the hypothesis that the nouns created to name drugs are among techniques of persuasive discourse. Their goal is to captivate or to foster persuasive strategies mobilized by sellers to put more pressure on the public to buy drugs. After an overview on the relationships between neology and persuasion, our paper reviews some common words used to name drugs and analyzes some neology formation techniques, especially composition, suitcase words, borrowing and abbreviation.
Keywords: medical discourse, neology, persuasion, public, sale
Jules M. MAMBI MAGNACK
Résumé : Le champ littéraire francophone connait ces dernières années un envahissement par les écrits testimoniaux qui, le plus souvent, mettent en scène l’enfant, empêtré dans la violence extrême générée par les guerres ou les génocides. Victime et/ou bourreau, dans de nombreuses fictions romanesques, l’enfant prend en charge la diégèse des récits à la première personne, faisant ainsi figure de témoin d’atrocités qui émaillent son environnement social. En procédant à une lecture postcoloniale des deux romans Johnny chien méchant et l’Aîné des orphelins, ce travail analyse les modalités de « littérarisation » de la figure de l’enfant-témoin, en mettant en relief les formes esthétiques singulières nées de cette figuration. Elle débouche sur la portée de ces choix esthétiques opérés par les deux auteurs. Emanant d’un contexte social chaotique, la voix de l’enfant apparaît alors comme un moyen alternatif susceptible de palier à l’aphonie de l’adulte.
Mots-clés : Roman, enfant, témoignage, violence, postcolonialisme
Figures and figurations of the child witness in Emmanuel Dongala and Tierno Monenembo: a reading of ‘Johnny chien méchant’ and ‘L’aîné des orphelins
Abstract: African francophone literature is nowadays characterized by an important production of novels based on testimonies of extreme violence generated by wars or genocides. Some writings depict the child, entangled in the horrors caused by the violence. Victim and/or executioner in many novels, the child delivers the story as a first-person narrator, witnessing the atrocities that happen in his social environment. In this study, we apply the postcolonial approach to analyze the aesthetic forms of “literarization” of the figure of the child-witness and highlight the specificities of that new aesthetic in two novels; Johnny chien méchant and l’Aîné des orphelins. It aims to show that the voice of the child, witnessing a chaotic situation, seems to be an alternative mean to solve the problem of the voiceless of adults.
Keywords : Novel, child, testimony, violence, postcolonialism
Kouadio Toussaint KOFFI
Résumé : La question financière est au cœur de l’œuvre théâtrale de Marie NDiaye, auteure française contemporaine. Tout peut y être analysé sous l’angle de l’argent. Ainsi nous entreprenons une étude de ses pièces de théâtre sous l’angle de la marchandisation des valeurs humaines arborant donc un univers capitaliste. Sous cet angle, cette lecture thématique entend montrer que l’homme – tel un objet — et certaines valeurs sociales sont négociés, au sens économique du terme.
Mots-clés : Argent, valeur marchande, lien social, Marie NDiaye, capital.
Money: a look at the commodification of human values in the theatre of Marie Ndiaye
Abstract: The financial question is at the heart of the theatrical work of Marie NDiaye, contemporary French author. Everything can be analyzed in terms of money. Thus we undertake a study of his plays from the angle of the commodification of human values, therefore sporting a capitalise universe. From this angle, this thematic reading intends to show that man – such as an object – and certain social values are negotiated, in the economic sense of the term.
Keywords: Money, market value, social bond, Marie NDiaye, capital.
L. Olusola OGUNTOLA
Résumé : L’unité africaine est le regroupement de tous les peuples noirs d’Afrique et de ses multiples diasporas de par le monde pour le développement de la personne africaine et des entités géographiques respectives de provenance. Les efforts en vue de cette unification datent de la période de la traite des Noirs et de la colonisation occidentale et en couronnement de cela sont nés le panafricanisme et l’Organisation de l’Unité Africaine (OUA) maintenant l’Union Africaine (UA). Ce pari visant la création des États-Unis d’Afrique plus l’intégration africaine apparaît toujours en ce 21e sièclecomme une gageure considérant l’impact non retentissant des pays africains dans les relations internationales. Florent Couao-Zotti dans son œuvre Les Fantômes du Brésil (2013) où il fait une critique catégorique de l’endogamie en cours chez les Agoudas du Bénin, les descendants d’esclaves retournés du Brésil fait allusion indirectement aux raisons du piétinement de cette réunification des Africains par l’entremise du mariage impossible entre les Agoudas et les autochtones du Bénin. Cet article se propose de mettre en relief comment les séquelles du passé sont à la base du disfonctionnement de ce projet noble qui est l’unique voie de salut pour que le continent sorte de position de dépendance et de servitude vis-à-vis des puissances mondiales actuelles.
Mots-clés: Unité Africaine, intégration africaine, panafricanisme, Agoudas, Afro- Brésiliens
African unity in ‘The Ghosts of Brazil’ by Florent Couao-Zotti
Abstract: African Unity is the reunification of all people of black ancestry in Africa and its diverse Diasporas across the world. This becomes necessary in order to promote the individual personality of the black race as well as develop all geographic entities of their origin. Transatlantic Slave Trade and colonization created an ideal platform for Blacks to fight their inhumane treatment through movements such as Panafricanism and Negritude movements. In the same vein, the Organisation of African Unity now African Union emerged in order to make Africa great politically and economically. African integration is still marred by some impediments which seem not to wanting to go away even in this 21st century. In Les Fantômes du Brésil (2013) of Florent Couao- Zotti where endogamy is denounced in the Agouda community constituted by Afro- Brazilian returnee slaves, the author focuses on factors responsible for this set back. This article sets out to investigate how the failed marriage between the Afro-Brazilian girl and the Beninese native as a result of not letting go of their past is a pointer to reasons why African unity remains a stalemate. Hence, the laudable project of African Unity needs to be revived for Africa to come out of her dependency and subservience vis-à-vis other developed nations of the world.
Keywords: African Unity , African Integration, Panafricanism, Agoudas, Afro- Brazilians
Mamadou DIA, Lala Aïché TRAORE & Fatoumata Bintou SYLLA
Résumé : L’article intitulé « Les problèmes sociaux à travers les emprunts lexicaux dans Sous fer de Fatoumata KEITA » attire l’attention sur les problèmes de la société malienne à travers une analyse des emprunts utilisés dans un roman. Après une situation géographique du Mali, elle définit le concept d’emprunts, fait une typologie des emprunts avant de décrire certains problèmes sociaux véhiculés par les emprunts. Il montre que certaines pratiques sociales comme l’excision sont dépréciées actuellement. Les types d’emprunts comme le xénisme, le calque ont servi de courroie de transmission pour mettre en évidence la mutation socialeque vit le Mali. L’analyse a permis de répondre aux questions suivantes : quels sont les différents problèmes sociaux abordés dans Sous Fer de Fatoumata KEITA? Les emprunts lexicaux font-ils référence à quels problèmes sociaux maliens ?
Mots-clés : Emprunts, problèmes sociaux, langues nationales, Sous Fer
Social problems through lexical borrowings in Fatoumata Kéita’s ‘Sous fer’
Abstract : The article entitled « Social problems through lexical borrowing in Fatoumata KEITA’s Sous fer » draws attention to the problems of Malian society through an analysis of the borrowing used in a novel. After a geographical situation of Mali, it defines the concept of loans, makes a typology of loans before describing certain social problems conveyed by loans. It shows that some social practices like female circumcision are being depreciated today. The types of borrowing such as xenism, the tracing paper served as a transmission belt to highlight the social change that Mali is experiencing. The analysis made it possible to answer the following questions: what are the different social problems tackled in Sous Fer by Fatoumata KEITA? Do lexical borrowings refer to which Malian social problems?
Keywords : Loans, social problems, national languages, Iron
Max-Médard EYI
Résumé : Évoquer le nom de Kafka, c’est entendre l’écho lointain d’une œuvre qui se multiplie elle-même par la « mise en abyme » de sa propre image ; la problématisation constante du contenu romanesque où l’absurde et le rationnel deviennent indiscernables. Plongé dans un deuil sans objet, le lecteur, par hygiène intellectuelle, découvre au fil des œuvres kafkaïennes ce que Colisimo (J.-F. Collisimo, 2006, p. 7) a appelé « la religion d’un temps sans religion». En entraînant son lecteur dans les profondeurs insoupçonnées de la fabrique d’un monde impassible par-delà nature et culture, Kafka ira jusqu’à l’affecter d’un coefficient négatif : la pensée du vide, la tentation du néant, ou mieux, le recouvrement de la désolation.
Mots-clés : nihilisme, ironie, névrose, échec, angoisse
Franz Kafka in nihilistic condition, a transversal reading of ‘The Trial’, ‘The Metamorphosis’ and ‘The Letter to the Father
Abstract: Evoking the name of Kafka is to hear the distant echo of a work that multiplies itself by the « mise en abyme » of its own image; the constant problematization of the romantic content where the absurd and the rational become indistinguishable. Plunged into mourning without object, the reader, through intellectual hygiene, discovers over Kafkaesque works what Jean-François Colisimo called « the religion of a time without religion ». By drawing his reader into the unsuspected depths of the making of an impassive world beyond nature and culture, Kafka will go so far as to affect it with a negative coefficient: the thought of emptiness, the temptation of nothingness, or better, Recoverydesolation.
Keywords: nihilism, irony, neurosis, failure, anguish.
Mbaye DIOP
Résumé : Le héros de L’Aventure ambiguë de Cheikh Hamidou Kane exemplifie l’homme errant. Du berceau jusqu’au tombeau, celui-ci est un éternel voyageur sur terre. Très tôt arraché à l’affection familiale, le jeune Samba Diallo effectue ses humanités à l’école coranique pour se mettre à la voie de Dieu. Mais devant l’impérieuse nécessité d’aller à l’école française, Samba Diallo a été obligé, encore une deuxième fois, de quitter son maître coranique et spirituel Thierno. Intelligent et travailleur, il a bien étudiéjusqu’à l’obtention de son baccalauréat. De ce fait, il part en France pour y parachever ses études. Alors, il est écartelé entre deux cultures, deux mondes contradictoires : l’Afrique et l’Occident. Philosophe, il sent la perte de sa Foi en Dieu par son raisonnement. Pris dans le tourbillon de l’angoisse existentielle, et en mal de rétablir sa foi d’antan, il n’a pas mené ses études philosphiques au terme voulu. Son père l’a rappelé de rentrer pour réapprendre Dieu. Rien n’est complet chez lui à son retour. Il ne s’entend plus avec son entourage. Le fou l’a tué pour rétablir l’ordre. C’est un autre voyage vers l’au-delà pour se réconcilier avec Dieu. Voyageur qu’il demeure, Samba Diallo reviendra en Salif Ba pour rectifier ses erreurs dans son second roman.
Mots-clés : quête, voyage, mort, séjour, l’acculturation, formation.
The mythical hero of Cheikh Hamidou Kane on a perpetual journey
Abstract: The hero of The Ambiguous Adventure of Cheikh Hamidou Kane exemplifies the wandering man, the eternal traveler on earth from the cradle to the grave. Torn from family affection, the young Samba Diallo entered the Koranic school to put himself in the path of God. But faced with the urgent need to go to French school, Samba Diallo was forced, again a second time, to leave his Koranic teacher Thierno. Intelligent and hard- working, he studied well until obtaining his baccalaureate. Consequently, he left for France to complete his studies. But he is torn between two cultures, two contradictory worlds: Africa and the West. Philosopher, he feels the loss of his Faith in God by his reasoning. Caught in the whirlwind of existential anguish, and struggling to restore his faith of yesteryear, he did not carry out his philosophical studies to the desired end. His father reminded him to come back to relearn God. Nothing is complete with him when he returns. He no longer gets along with those around him. The madman killed him to restore order. It’s another journey beyond to reconcile with God. A traveler he remains, Samba Diallo will return to Salif Ba to correct his mistakes in his second novel.
Keywords: quest, journey, death, stay, acculturation, training
Mbaye THIAO
Résumé : Terreau où éclot un génie fécond, le royaume d’enfance de Senghor est un univers de coexistence, d’échanges d’énergies vitales entre les êtres, les choses et les forces surnaturelles. La conception de mort comme tremplin pour la vie éternelle modélise la vie terrestre et la régit autour de l’Ancêtre spiritualisé, intercesseur auprès de Dieu unique (Roog Seen). Cet héritage spirituel seereer constitue un précieux matériau habilement manié par le poète qui s’identifie, au gré des circonstances, aux différentes figures païennes de la religion traditionnelle seereer.
Mots-clés : Dieu (Roog), Esprit, Poète, païen, sérère
Senghor or the return of the prodigal son to the pagan sanctuaries of the kingdom of childhood
Abstract : Place that witnessed the birth of a fruitful genius, Senghor’s kingdom of boyhood is a world of coexistence, exchanges of vital energies between creatures, things or supernatural forces. The idea/ of death as a springboard for everlasting life, maps out terrestrial life and governs it around the spiritualized Ancestor, intercessor to One God ( Roog Seen). This spiritual legacy constitutes a precious material which the poet has a good mastery of. The latter identifies himself, according to circumstances, to the different pagan figures of the traditional Seereer religion.
Keywords: God (Roog), Spirit, Poet, Pagan, Seereere
Mostafa RECHAD
Résumé : Par cette étude, nous visons à apporter un peu plus de lumière sur l’application de loi du moindre effort en linguistique en général, et en français en particulier. L’objectif de cette étude est d’illustrer le rôle crucial de cette loi à divers niveaux linguistiques de la phonologie à la syntaxe, passant par la morphologie, la sémantique et la pragmatique. Nous montrons, pour chaque composante, à quel point les dérivations et les représentations linguistiques sont gouvernées par la loi du moindre effort. Ce champ d’application est élargi pour inclure d’autres pratiques linguistiques orales et écrites : Code switching, SMS ou orthographe) en français. En dépit de la place primordiale de cette loi, nous nous posons la question de savoir si elle est systématiquement liée à l’efficience communicationnelle. Nous démontrons que la réponse est souvent oui, mais pas toujours. Son application parfois risque d’amener à des résultats contraires. D’où la nécessité de repenser cette loi linguistique. Nous défendons, dans ce sens, une version relativisée de la loi en question.
Mots-clés : Loi du moins effort, composantes linguistiques, économie linguistique, composantes linguistique, français
Remarks on the law of least effort in French
Abstract : The law of least effort has always played a crucial role in derivations and linguistic analyzes. Indeed, the speaker insists on using minimal effort in his spontaneous language production. The linguist, for his part, follows the same approach in his analysis, whether phonological, syntactic morphological, semantic, pragmatic, etc. One of the issues facing this law is whether it is always respected and whether the rules and linguistic constraints derived from it are applied everywhere. To answer this question, we take a look at the different linguistic levels and facts in French. We confirm that we are dealing with a primordial law in linguistics, but we have also implemented a systematic application for bad results. So we propose to relativize it and to put it into perspective.
Keywords : Least effort. Linguistic components. Linguistic derivation. French language. Syntax
Moussa THIAW
Résumé : Dans sa conception générale, la conjonction quand présente cette particularité d’être un marqueur spécifique de l’expression du temps. A cet effet elle sert à introduire une proposition subordonnée temporelle. Si l’idée de temps se structure globalement en trois grands moments que sont l’antériorité, la postériorité et la concomitance ou la simultanéité, il faut évidemment ranger quand dans cette dernière catégorie Toutefois si on se base uniquement sur cette logique, il sera extrêmement difficile sinon impossible de cerner tous les contours d’une conjonction si complexe qui pourtant présente à la fois des spécificités sur le plan du sens de l’emploi ,de la construction syntaxique et même de la valeur stylistique dans la proposition qu’elle introduit. Le problème de recherche pousse à inscrire cette étude dans la théorie des niveaux telle que prônée par la linguistique distributionnelle. La phrase étant le niveau supérieure, l’objectif sera de voir le comportement de quand dans ce cas précis. En effet il convient de dégager cette hypothèse qui fait que souvent la frontière n’est pas si nette. Cela fait que quand, qui passe du temps à la condition en exprimant également la concession et la cause révèle aussi des valeurs aspectuelles diverses.
Mots-clés : quand, conjonction, particularité, stylistique, aspectuelles.
Distributional and semantic-stylistic properties of ‘when
Abstract : In its general conception, the conjunction when presents this characteristic of being a specific marker of the expression of time. To this end, it serves to introduce a temporal subordinate clause. If the idea of time is structured overall in three major moments which are the anteriority, the posteriority and the concomitance or the simultaneity, it is obviously necessary to classify when in this last category. However if one is based only on this logic, it will be extremely difficult if not impossible to surround all the contours of such a complex conjunction which nevertheless presents both specificities in terms of sense of use, syntactic construction and even stylistic value in the clause it introduces. The research problem pushes to register this study in the theory of levels as advocated by distributional linguistics. The sentence being the higher level, the objective will be to see the behavior of when in this specific case this assumption that the border is not so clear. This makes that when, who spends time on the condition while also expressing the concession and the cause also reveals various aspectuals values.
Keywords: when, conjunction, particularity, stylistic, aspectuals.
Okoh Guy-Alain OWATO
Résumé : En Afrique noire francophone, la littérature se veut, pour la plu- part des femmes, non seulement comme le lieu du dévoilement des troubles psychosomatiques, mais aussi et surtout comme celui de la dénon- ciation des valeurs patriarcales aliénantes. Inscrite dans cette dynamique, la présente contribution a pour ambition d’interroger l’écriture offensive chez des romancières comme Régina Yaou et Fatou Kéïta, en insistant particuliè- rement sur la mise en texte de l’esclavage interne du corps féminin négro- africain. À partir d’une approche sociocritique, elle montre, parallèlement au commerce transatlantique, comment dans la fictionnalisation de certains groupes ethniques ivoiriens en particulier et africains en général, la traite du sujet féminin est pratiquée depuis longtemps. L’analyse de cette hypothèse repose, d’une part, sur les formes de l’esclavage féminin dans la société traditionnelle et, d’autre part, sur les causes profondes de la déshu- manisation patriarcale de la femme noire. À travers cette démarche, l’on découvre une écriture romanesque féministe qui appelle la mémoire humaine à la reconnaissance et au respect culturels de l’humanité des Africaines.
Mots-clés : corps (féminin), société, culture, esclavage, humanité
Writing the internal slavery of the female body in Régina Yaou and Fatou Kéïta
Abstract: In French-speaking Black African countries, literature is intended, for most women, not only as a place for the disclosure of psychosomatic disorders, but also, and above all, as a denunciation of alienating patriar- chal values. In this dynamic, the present communication aims at question- ing the offensive writing of novel writers such as Regina Yaou and Fatou Keita, with particular emphasis on putting into text the internal slavery of the feminine-African body. From a socio-critical approach, it shows, in par- allel to the transatlantic trade, how in the fictionalization of some Ivorian ethnic groups in particular and African in general, the trafficking of the fe- male subject has been practiced for a long time. The analysis of this hy- pothesis rests, on the one hand, on the forms of female slavery in tradition- al society and, on the other hand, on the deep causes of the patriarchal de- humanisation of black woman. Through this approach, it stems a feminist fictional work which awares human memory to both the cultural recogni- tion and the respect of African women.
Keywords: (female) body, society, culture, slavery, humanity
Olubunmi O. ASHAOLU
Résumé : À travers une lecture critique de Sapotille et le serin d’argile (1960) de Michèle Lacrosil et Une citronnelle dans la neige (1986) de Gisèle Hountondji, le présent article vise à montrer le racisme dans le système éducatif français comme un fléau primordial qui est à l’origine de l’assujettissement de la femme noire aux Antilles et en France. L’étude se situe dans le cadre de la théorie stiwaniste de Molara Ogundipe- Leslie. Notre argument démontre que dans Sapotille et le serin d’argile l’effort et le don intellectuel de la fille noire ne comptent pas à cause de sa peau noire. C’est le système français moulé dans l’école antillaise qui détermine son succès académique et son avenir. Dans la même veine, notre débat sur Une citronnelle dans la neige témoigne du racisme qui est inévitablement omniprésent dans la société par voie du programme d’études en France. En dépit du fait que l’avancement du colonisé dépend de son instruction, la jeune fille est obligée à faire face à deux obstacles en tant que femme et noire. Le présent article se propose de prospecter les dimensions complexes de l’éducation de la fille noire dans l’engagement des femmes écrivaines noires au milieu du vingtième siècle. La conclusion démontre que les réalités difficiles du succès d’une fille noire ne dépendent pas de son intelligence et de son effort sous un système éducatif français. Plutôt, sa peau noire restreint ses perspectives sous un système hégémonique eurocentrique.
Mots-clés. Éducation, fille noire, Français, racisme, obstacle.
The black girl and the racism of the French education system: a Stiwanist study of the works of Lacrosil and Hountondji
Abstract: Through a critical study of Michèle Lacrosil’s Sapotille et le serin d’argile (1960) and Une citronnelle dans la neige (1986) by Gisèle Hountondji, the present article contends that racism is the primodial calamity that subjugates the francophone African and Caribbean black woman. Our argument draws its theoretical moorings from Molara Ogundipe-Leslie’s Stiwanism. The main argument illustrates that in Sapotille et le serin d’argile the efforts and intellectual accumen of the black girl are not important because of her black skin. It is the French educational system molded within the caribbean school system that determines her future success. In the same vein, we argue Une citronnelle dans la neige attests to the omnipresent racism within school system in France. As such in her efforts to attain good education within French system, the black girl struggles with two obstacles of being female and black. This article explores the complexities of the education of being a black girl in the literary engagements of female black writers in the middle of twentieth century. Within the French school system, a black girl’s academic success does not depend on her efforts and intelligence. Rather, her gender and black skin delimits her prospects.
Keywords. Education, black girl, French, racism, obstacle.
Papa Samba NDIAYE
Résumé : Cette étude se penche sur les deux principes directeurs qui orientent la dramaturgie racinienne. D’une part, elle révèle la haute importance des passions qui guident les protagonistes de Jean Racine(1606). Ceux-ci sont pervertis et aliénés par les passions sordides et abjectes dans lesquelles ils sont englués. D’autre part, ils n’ont aucune prise sur leur destin puisqu’ils sont en proie à la fatalité et leurs actes sont commandés par des forces transcendantes qui ne leur laissent que peu d’alternatives. Dès lors, le théâtre devient une tribune de violences et de malheurs, où seul le culte de la force brutale prévaut.
Mots-clés : passion, fatalité, dieux, destin, amour.
The representation of passion and fatality in Jean Racine
Abstract: This study is articulated on the two guiding principles that govern the Racinian dramaturgy. On the one hand, it lays emphasis on the high importance of the passions that guide the protagonists of Jean Racine who are perverted and alienated by the sordid and abject passions in which they are bogged down in. On the other hand, they have no control over their destiny since they are the grip of fate, their actions are controlled by transcendent forces which give the no choice. Therefore, the play becomes a platform of violence and misfortunes, where only the cult of brute force appears to reign.
Keywords: passion, fatality, gods, destiny, love.
Paul-Hervé Kwadjané AGOUBLI
Résumé : Née sur les ruines de l’interprétation ecclésiastique des textes sacrés, l’herméneutique littéraire a bénéficié des apports de la philologie pour bâtir une science de l’interprétation du texte littéraire. En sommeil du fait de la percée dustructuralisme, son cours interrompu dans le dispositif moderne des approches du texte littéraire a comme laissé de côté l’analyse immanente de productions esthétiques portées par une dynamique mystique. C’est le cas de la poésie de Saint-John Perse dont l’hermétisme n’est pas que le fruit d’une éloquence éprouvée mais l’expression d’un occultisme à observer. Cet article vise à remanier les données de l’herméneutique spéculative pour les confronter à la lecture d’une expérience moderne de la poésie.
Mots-clés : herméneutique, poésie, hermétisme, mystique, ésotérisme, littéral, anagogie
Anabase and Exile, relevance of a hermeneutic reading of Saint-John Perse’s work
Abstract : Born on the ruins of ecclesiastic interpretation of sacred texts, literary hermeneutics has profit of philology contribution to build a science of literary text interpretation. Dormant because of performances of structuralism, His interrupted course in the modern system of literary text approaches has caused the abandonnement of the immanent analysis of mystical aesthetic productions. This is the case of the hermetic and occulte poetry of Saint-John Perse. This paper aims to overhaul the speculatives hermeneutic data, to confront them to a reading of an modern experience of poetry.
Keywords : hermeneutic, poetry, hermetism, mystic, esoterism, literal, angogy
Raphaël NGWE
Résumé : Ce travail s’intéresse au marché comme espace hétérotopique, lieu de la quotidienneté mais aussi de contestation sociopolitique. Partant de la conception foucaldienne de l’hétérotopie, il démontre que le marché, miniaturisé dans le comptoir, qui n’est pas moins « contoir », est le lieu de tous les commerces, économique, esthétique voire éthique. De par la dynamique de ses pensionnaires, les femmes notamment dans La poupée ashanti de Francis Bebey, le marché se met généralement en marche pour interroger les institutions. Le marché s’avère alors un territoire-miroir qui reflète une réalité déjà là avec ses contradictions, tout en la suggérant comme restant à venir.
Mots-clés : hétérotopie ; marché ; comptoir ; contoir ; marche.
Heterotopia of the market in Francis Bebey’s ‘La poupée ashanti
Abstract: This work focuses on the market as a heterotopic space, a place of everyday life but also of socio-political contestation. Starting from the Foucauldian conception of heterotopia, it demonstrates that the market, miniaturized in the counter, which is no less « contoir », is the place of all businesses, economic, aesthetic and even ethical. Because of the dynamics of its residents, the women in particular in Francis Bebey’s La poupée ashanti, the market generally starts to question the institutions. The market then turns out to be a mirror territory, which reflects a reality already there with its contradictions, while suggesting it as remaining to come.
Keywords: heterotopia; market; counter; contoir; march
Raoul TIE
Résumé : Face au chaos généré par le génocide des Tutsi au Rwanda, des écrivains de profession et des survivants actualisent la cruauté qui enrobe cette violence extrême. Ils informent ainsi que l’expérience d’une extermination peut donner naissance à une œuvre d’art. Romanciers et témoins directs exploitent donc le spectacle du carnage pour dénoncer ce mal absolu et fixer par des codes narratifs propres à la littérature cette tragédie dans le temps. Dans leurs différentes représentations du drame, il se joue des oppositions axiologiques entre bourreaux et victimes. Mise en scène qui fait du corps un dispositif interprétatif de cette violence extrême. Les textes qui servent de supportd’analyse dans cette étude sont d’une part, Vivant de Valens Kabarari et Élise Delage (2019), Génocidé de Révérien Rurangwa (2000), d’autre part, les fictions romanesques : Murambi, le livre des ossements (2011), Une jeunesse perdue dans un abattoir d’homme d’Ephrem Ingandji (2008). Ces récits par le dispositif de la corporéité du bourreau et de la victime présentent les traces de l’extermination physique. Ils éclairent sur l’ampleur de la participation des populations ainsi que sur l’implication des imaginaires politiques dans cette violence extrême.
Mots-clés : corps du bourreau, corps du rescapé, dispositif de lecture, témoin, romancier
THE BODY AS A NARRATIVE DEVICE FOR READING EXTREME VIOLENCE IN THE LITERATURE ON THE RWANDAN TUTSI GENOCIDE
Abstract : Faced with the chaos generated by the genocide of the Tutsi in Rwanda, professional writers and survivors update the cruelty that envelops this extreme violence. They thus inform that the experience of an extermination can give rise to a work of art. Novelists and direct witnesses thus exploit the spectacle of carnage to denounce this absolute evil and fix by narrative codes specific to literature this tragedy in time. In their different representations of the drama, axiological oppositions between executioners and victims are played out. Staging that makes the body an interpretive device of this extreme violence. The texts that serve as a support for analysis in this study are on the one hand, Vivant de Valens Kabarari et Élise Delage (2019), Génocidé de Révérien Rurangwa (2000), on the other hand, fictions romanesques: Murambi, le livre des ossements (2011), Ephrem Ingandji’s Lost Youth in a Man’s Slaughterhouse (2008). These accounts by the device of corporeity of the executioner and the victim present traces of physical extermination. They shed light on the extent of the participation of populations as well as on the involvement of political imaginaries in this extreme violence.
Keywords: Body of the executioner,body of the survivor,reading,witness,novelist device
Sioudina MANDIBAYE
Résumé : La question du bien et du mal se manifeste dans la plupart des œuvres romanesques et a inspirée les auteurs comme Charlotte Brontë et Joseph Brahim Seid. Les œuvres comme Jane Eyre de Charlotte Brontë et Au Tchad sous les étoiles de Joseph Brahim Seid ont eu des succès durables pour avoir abordé en profondeur des sujets variés tels que la maltraitance, l’exclusion sociale. Charlotte Brontë par exemple, a écrit avec davantage de réalisme, utilise des éléments autobiographiques et laisse transparaitre une conception de la vie ou la dignité et la raison n’empêchent ni les désirs, ni l’imagination romantique ou même « gothique ». Joseph brahim seid par contre, à travers ses contes et légendes décrit le conflit du bien et du mal et exalte les valeurs qui demeurent des remèdes préventifs aux conflits fratricides. Il met en scène à cet effet les vices, en les dramatisant parfois, et donne des conseils, souvent teintés d’humour, sur la vie ascétique et mystique.
Mots-clés : Le bien et le mal, maltraitance, l’orpheline, Charlotte Brontë, Joseph B. Seid.
Good and Evil: A Cross Reading of Charlotte Brontë’s Jane Eyre (1847) and Chad Under the Stars (1962)
Abstract: The question of good and evil is present in most of the novels and has inspired authors like Charlotte Brontë and Joseph Brahim Seid. Works like by Charlotte Brontë’s Jane Eyre and Au Tchad sous les étoiles by Joseph Brahim Seid have had lasting successes for having dealt in depth with various subjects such as mistreatment and social exclusion. Charlotte Brontë for example, wrote with more realism, uses autobiographical elements and lets show through a conception of life where dignity and reason do not prevent desires, nor the romantic or even « Gothic » imagination. Joseph Brahim Seid on the other hand, through his tales and legends describes the conflict of good and evil, and praises values which aims at preventing fratricidal conflicts. To this end, he describes wickedness, sometimes dramatizing them, and provides advice on ascetic and mystical life, often painted with humor.
Keywords: Good and Evil, mistreatment, Orphan, Charlotte Brontë, Joseph Brahim Seid
Stéphane FAYE
Résumé : Cet article s’interroge globalement sur le sens de la violence bien présente dans les Mulierum virtutes de Plutarque (2002). Il décrit d’abord, après avoir montré les diverses formes de leur violence, les représentations que les femmes vertueuses se font de la violence à travers leurs mots. Il explique ensuite, s’appuyant sur l’environnement social, l’attachement moral et la psychologie des personnages choisis, leur usage de la violence. Il délibère enfin, suivant telle ou telle approche, sur le bien-fondé de la violence de nos femmes vertueuses. On découvre au bout du compte que la violence est un phénomène complexe.
Mots-clés : vertu ; violence ; Plutarque ; femmes vertueuses ; société
Female figures and violence in Plutarch’s ‘Mulierum virtutes
Abstract: This paper broadly questions the meaning of violence in the Mulierum virtutes of Plutarch (2002). First, after showing the various forms of their violence, it takes a look at how the female models of virtue perceive violence through their declarations. Then, based on the social environment, the moral attachment and the psychology of the chosen characters, it seeks to address if their violence is justified. Finally, it deliberates, according to different approaches, on the legitimacy of the violence of these women. Ultimately, it reveals that violence is a complex phenomenon.
Keywords: virtue; violence; Plutarch; virtuous women; society
Yambaïdjé MADJINDAYE & Taoukamla BICHARA TAOUSSI
Résumé : Le présent article explore la question de la mémoire et des lieux de mémoire symboliques telle qu’elle apparaît dans les œuvres romanesques et théâtrales de Tierno Monénembo. Au moyen d’un appareillage à la fois analytique et thématique, le travail inventorie les différents lieux de mémoire symboliques utilisés par l’auteur guinéen tout en appréciant leur traitementet leur signification. En tant que « reminders », c’est-à-dire « indices de rappel » ou « marqueurs identitaires », les lieux de mémoire symboliques se révèlentfinalement comme des ressources littéraires permanentes et inaltérables.
Mots-clés : Mémoire, lieux de mémoire symboliques, marqueurs identitaires, indices de rappel, ressources littéraires
Memory and symbolic places of memory in Tierno Monénembo
Abstract : This article explores the question of memory and symbolic places of memory as it appears in Tierno Monenembo’s novel and theatrical works. Using an apparat us that is both analytical and thematic,the work liststhe different places of symbolic memory used by the Guinean author while appreciating their treatement and their meaning. As reminders, that is to say, reminder signs or identity markers, the places of symbolic memory are finally revealed as permanent and unalterable literary resources.
Mots-clés : Memory, Symbolic memory places, Identity markers, Recall indices, Literary resources.
SECTION: LINGUISTIQUE AFRICAINE
Djahéma GAWA
Abstract : This article is a generative analysis of Nawdm verb system. It mainly identifies the different verb markers and studies the morphological and phonological status of /n/ and /ya/ found in that system. Until recently, no detailed work has been done on the verb system of Nawdm spoken in the district of Siou (Doufelgou/Togo). Now, each variety of a language has its specificities. The main objective of the study is to analyze and help understand the verb system of Nawdm and to fill the gap noticed in this system. By so doing, I would like to 1) identify the different morphemes which make up the verb in Nawdm; 2) analyze the morphological and phonological status of /n/ and /ya/ in this verb system. I use the traditional notions of infinitive, accomplished, unaccomplished and imperative forms to account for Nawdm verb morphology. The study reveals that two morphemes (-m and – bɩ) mark the infinitive in the language. Accomplished has different forms according to their context of occurrence. Unaccomplished which refers to present and future presents the same form apart from the present continuous which presents a lengthened form of the verb final vowel. The difference between the present and future is noted in the future where each verb is preceded by one of the future particles nan, kɛɛ and ba.
Keywords: Nawdm, Generative Grammar, verb, suffix, status
Comportement phonologique de certains suffixes dans la morphologie des verbes en Nawdm
Résumé : Cet article est une étude du système verbal du nawdm. Elle identifie les différents marqueurs du verbe et analyse le Statut morphologique et phonologique de /n/ et /ya/ qui se trouvent être des morphèmes marqueurs de ce système dans la variante de Siou (Doufelgou/Togo). Jusqu’à récemment, aucune étude détaillée de ce système n’a été réaliséé. Or, chaque variante d’une langue présente des spécificités. Cette analyse qui s’inscrit dans le cadre de la Grammaire Générative, spécialement la morphologie générative et la phonologie générative a pour objectif principal d’analyser le système verbal du nawdm parlé à Siou et de combler ce manque. En étudiant ce système je voudrais 1) identifier les différents morphèmes marqueurs du système verbal du nawdm; 2) analyser le Statut morphologique et phonologique de /n/ et de /ya/ rencontrés dans ce système. Les notions traditionnelles de l’infinitif, d’accompli, d’inaccompli et de l’impératif sont utilisées pour mieux rendre compte de ce système. L’étude montre que les verbes du nawdm se classent en deux groupes à l’infinitif. Certains sont marqués par le morphème -m tandis que d’autres sont marqués par le morphème -bɩ. L’accompli présente plusieurs mophèmes marqueurs selon leur contexte d’apparition. L’inaccompli, qui fait référence au présent et au futur présente la même forme sauf le présent continu où l’on note l’allongement de la voyelle finale du verbe. La différence entre le présent et le futur se situe au futur dont les verbes sont précédés de l’une des particules nan, kɛɛ et ba.
Mots-clés: nawdm, approche générativiste, verbe, suffixe, statut
Essobozouwè AWIZOBA & Tchaa PALI
Résumé : En kabiyè, le dérivé nominal parasynthétique a été passé sous silence jusqu’à ce jour. Certes, la dérivation a été explorée dans des études généralistes (Lébikaza, 1999 ; Kassan, 1996, etc.) et la problématique de la dérivation parasynthétique, quelque fois effleurée (Pali 2012 ; 2016), sans qu’une réflexion systématique ait été spécifiquement portée sur la question.La démarche de la présente étude est descriptive. Elle s’appuie sur des données de terrain recueillies auprès des locuteurs natifs de la languekabiyè à Kara (Togo). Il résulte de l’analyse qu’il existe une sous-classe de substantifs dont la création lexicale procède d’une double affixation concomitante, l’une préfixale et l’autre suffixale telle que préfixe et suffixe sont indissociable dans le substantif. Cette dérivation nominale s’opère sur une base lexicale de type verbal.
Mots-clés : kabiyè, dérivé parasynthétique, substantif, base lexicale, marqueur de classe.
On the parasynthetic nominal derivation in Kabiye
Abstract : In Kabiye, the parasynthetic derivative nominal has been ignored until now. Admittedly, the derivation has been explored in general studies (Lébikaza 1999; Kassan, 1996, etc.) and the problem of parasynthetic derivation, sometimes touched on (Pali, 2012; 2016), without systematic reflection being specifically focused on the issue. The approach of this study is descriptive. It is based on field data collected from native speakers of the Kabiye language in Kara (Togo). It follows from the analysis that there is a subclass of nouns whose lexical creation proceeds from a concomitant double affixation, one prefix and the other suffix such as prefix and suffix are inseparable in the noun. This noun derivation operates on a lexical basis of the verbal type.
Keywords: Kabiye, parasynthetic derivative, substantive, lexical basis, class marker.
Issoufou François TIROGO
Résumé : Notre étude porte sur la typologie des classes nominales dans les langues gur. L’analyse a porté sur huit langues gur parlées en Afrique de l’Ouest. Les faits sur lesquels ont porté l’analyse comparative sont le caractère homogène ou non des genres et le système d’accord des classes avec les pronoms anaphoriques. Il ressort de cette étude que les langues gur qui sont des langues à « classes » ne le sont pas ou plus au même titre. Cet état de fait nous conduit à deux types de langues gur à classes : les langues gur à classes au sens restreint du terme et les langues à strates. Celles du premier groupe sont les langues dont les classes nominales impliquent le mécanisme d’accord de même que l’homogénéité du genre. Les langues à strates sont celles dont les classes n’impliquent pas, non seulement, un mécanisme d’accord, mais aussi, les genres ne sont pas homogènes.
Mots-clés : langue gur, classes nominales, strates, typologie.
Contribution to a typological analysis of nominal classes in Gur languages
Abstract : Our study focuses on the typology of nominal classes in gur languages. The analysis was about eight gur languages spoken in West Africa. The elements on which the comparative analysis has focused on, are the homogeneous or non-homogeneous nature of the gender and the system of class agreement with the anaphoric pronouns. It emerged from this study that the gur languages which are « class » languages are not or more « class » languages. This situation leads us to two types of gur-class languages: gur- class languages in the narrow sense of the term and strata languages. Those of the first group are the languages whose nominal classes imply the mechanism of agreement as well as the homogeneity of gender. Strata languages are those whose classes do not imply not only a chord mechanism, but also, the gender is not homogeneous.
Keywords: gur language, nominal classifications, strata, typology.
Yacouba KOURAOGO
Résumé : L’objectif visé dans cet article est de déterminer la structure canonique de la phrase verbale simple en wɪnɪɛ, langue gurunsi du Burkina Faso, et les règles morphosyntaxiques qui motivent sa transformation. En effet, la phrase verbale simple atteste deux types de structures de surface en wɪnɪɛ : la structure Sujet-Verbe-Objet (SVO) et la structure Sujet-Objet- Verbe (SOV). Un examen approfondi de la structure sous-jacente des phrases nous permet de considérer SOV comme structure canonique de la phrase verbale simple. La structure SVO résulte d’un processus de transformation se traduisant par le déplacement du verbe de sa position sous-jacente ‘’ tête de V’’ à la position de la flexion ‘’I’’ en absence d’un auxiliaire (AUX). Pour déterminer la structure canonique de la phrase verbale simple en wɪnɪɛ et les règles de transformation, nous convoquons le cadre théorique de la grammaire générative transformationnelle, plus précisément, le module X-BARRE.
Mots-clés : X-BARRE, phrase, structure canonique, transformation.
Canonical structure of the simple verbal sentence in wɪnɪ̃ɛ̃
Abstract: The objective of this article is to determine the canonic structure of simple verbal sentence in wɪnɪɛ, a gurunsi language of Burkina Faso, and morphosyntaxic rules which govern its transformation. In fact, the simple verbal sentence has two types of surface structures in wɪnɪɛ : the subject- Verb-Object (SVO) structure and the Subject-Object-Verb (SOV) structure. A deep analysis of underlying structure of sentences permits us to consider SOV as canonic structure of simple verbal sentence. The SVO structure results to a process of transformation, the moving of the verb from its underlying position ‘’head of V’’ to the inflexion ‘’I’’ position, when there is no auxiliary (AUX). To determine the canonic structure of simple verbal sentence in wɪnɪɛ and rules of its transformations, we use generative grammar theory, precisely X-BARRE theory.
Keywords : X-BARRE, sentence, canonic structure, transformation.