N°003_Vol.3

Akofena n°003, vol.3, Varia, comme les précédents volumes (1 & 2) ambitionne de décloisonner les échanges entre les différentes disciplines des Sciences du Langage, Lettres, Langues et de la Communication. L’approche se veut à la fois simple dans son style général théorique, et technique, dans son approche méthodologique, de manière à rendre accessibles au lectorat les concepts scientifiques et les procédures heuristiques. Le présent volume regroupe ainsi trente-cinq (35) contributions riches et fécondes, réparties entre réflexions théoriques ou fondamentales et recherche-action. Concernant la dimension théorique et épistémologique, l’on se réfèrera volontiers aux articles suivants de :

Abasse DIABY (Université Alioune Diop de Bambey, Sénégal), « Modalisation et ironie dans Nini et Maïmouna d’Abdoulaye Sadji », pp. 5-16. Cette réflexion est une lecture riche et figurative de la modalisation à partir de l’analyse de deux ouvrages, Nini et Maïmouna, de Abdoulaye SADJI. Se situant dans le sillage des théories énonciationistes (Kerbrat-Orecchioni), son analyse des interactions verbales aboutit à la mise en évidence de l’ironie comme procédé rhétorique à part entière. Abdelkhaleq DRAOUI (Université Abdelmalek Essaâdi-Tétouan, Maroc) s’intéresse à « L’écriture de la mémoire dans : Mille ans, un jour d’E. A. El Maleh entre quête de traces et célébration d’une symbiose bimillénaire »,pp.17-28. La littérature marocaine y est ici abordée, comme la précédente, sous le prisme d’une sociopoétique avec un arrêt minutieux sur le fonctionnement de l’entreprise scripturale malehienne et la portée de cette entreprise dans le panorama de la littérature marocaine. Abdoulaye SAMAKÉ (Université des Lettres et des Sciences Humaines de Bamako, Mali), sur la base de l’analyse des fonctions épiques du rêve dans la littérature médiévale nous amène à lire « Le songe amoureux dans le Wilhelm Von Österreich de Johann Von Würzburg »,pp.29-43,comme ayant une fonction véridique voire prémonitoire. Andrée Marie BEUSEIZE (Université Félix-Houphouët Boigny, Côte d’Ivoire),« La méta-discursivité dans les devinettes gͻ̀lì, parler baoulé de la Sous-Préfecture de Bodokro », pp. 43-54.  L’auteur propose une réflexion sur l’organisation interne du discours méta-énonciatif des conteurs de devinettes Baoulé, en se servant d’un corpus oral, pour en analyser la spécificité. Djemis Jean Elvis Ghislain N’GUESSAN (Université Félix Houphouët-Boigny, Côte d’Ivoire), « Mouvements dialogaux et fragmentation de la presse écrite ivoirienne », pp. 109-122. À partir d’une approche éclectique des marqueurs d’accord et de désaccord, l’étude tente de mettre à jour les indicateurs de la fragmentation dans la presse écrite ivoirienne. Djibril DIAKHATÉ (Université Cheikh Anta Diop de Dakar, Sénégal), « La gouvernance de l’information à l’épreuve de la réforme territoriale : éléments de structuration d’une politique d’intelligence territoriale (IT) au Sénégal », pp. 123-138. L’étude plaide pour la prise en compte de la variable information dans les systèmes de gouvernance qui n’est pas encore une réalité au Sénégal et tente d’en définir les compétences. Edouard Christian DJOB-LI-KANA (Université de Douala, Cameroun), «Écrire en contexte postcolonial : essai de lecture de la production romanesque d’Ahmadou Kourouma », pp.139-150. L’étude fait une sociopoétique de l’œuvre de Kourouma en montrant comment la culture de l’auteur fait naitre des représentations qui participent d’une esthétique littéraire et d’une poétique particulière. Hind El BAZ (Université Moulay Ismaël, Maroc), « Le judaïsme marocain en diaspora : mémoire migrante et pratiques culturelles prolongées », pp.189-202. L’étude questionne les croyances et pratiques pour révéler les mesures de préservation culturelles mise en place par la communauté juive marocaine, en diaspora, pour se perpétuer et se préserver de toute aliénation. Kouassi Abraham PALANGUE (Université Félix Houphouët-Boigny, Côte d’Ivoire), « Incommunication et solitude dans les œuvres d’Ernesto Sábato », pp.217-228. L’étude explore les manifestations de l’existentialisme (incommunication et solitude) des principaux protagonistes des romans de l’auteur hispano-américain Ernesto Sábato à travers des actions et des perspectives subjectives. Kouassi KONAN, Julio Romuald Loukrou TAPE & Kra Koffi Maxime DJAHA (Université Alassane Ouattara, Côte d’Ivoire), « Implications socio-économiques de la riziculture et risques sanitaires diagnostiques à Gagnoa », pp.229-244. L’étude a pour objectif d’identifier les implications socioéconomiques de la riziculture et les risques sanitaires encourus à Gagnoa, lieu de recrudescence de certaines maladies. Leo Iyanda BALOGUN (University of Lagos, Nigeria), « Relation Inceste ou pédophilie : une menace sociale africaine dans Le Collier du Mal de Munkonda M. Mikiele », pp.245-252. L’étude analyse la tabouisation du phénomène incestueux dans les familles à partir de la lecture du roman Le Collier du Mal de Munkonda M. Mikiele pour en montrerles conséquences et formuler des recommandations. Louis Hervé NGAFOMO (Université de Yaoundé 1, Cameroun), « Transhumances éditoriales : trajectoires et hybridité du champ littéraire francophone chez Alain Mabanckou et Leonora Miano, pp.253-266. L’étude explore les modalités des transhumances éditoriales francophones au prisme de deux auteurs dont Alain Mabanckou et Léonora Miano, selon les ancrages méthodologiques de Jérôme Meizoz et Pierre Bourdieu qui tiennent respectivement compte de la posture de l’auteur et de sa trajectoire individuelle, sociale ou imaginaire. Martin Brice AKONO (Université de Yaoundé 1, Cameroun), « Les parlers régionaux en francophonie : étude cinétique des français régionaux dans le milieu artistique contemporain au Cameroun », pp. 267-278. L’étude analyse la cohabitation linguistique des langues au prisme l’appareil méthodologique guillaumien, en accordant une attention toute particulière au concept de cinétisme duquel dépendent les trajectoires sémantiques généralement associées à un autre champ conceptuel, la sociolinguistique, qui est le marquage. Minata KONE (Université Félix Houphouët-Boigny, Côte d’Ivoire), « Le Wambèlè-UFHB », pp. 279-290. L’étude analyse la symbolique du « Wambèlè », un masque Sénoufo du Nord de la Côte d’Ivoire en même temps emblème de l’Université Félix Houphouët-Boigny, Côte d’Ivoire pour plaider en faveur de la reconnaissance de son caractère à la fois exotérique et ésotérique. Mouhamadou ABOUBACAR ABDOU (Université Abdou Moumouni de Niamey, Niger), « Rôle de la presse dans la consolidation de la démocratie au Niger (1991-2010)», pp.291-304. Par une application rigoureuse des canons méthodologiques propres aux sciences historiques, la recherche s’est faite sur la base des sources écrites et iconographiques pour montrer comment la presse a participé à la création d’un nouvel espace public et à une reconfiguration du flux de communication entre les dirigeants et les citoyens par le truchement des langues locales. N’Guessan Edmonde-Andréa ALLA (Université Félix Houphouët-Boigny, Côte d’Ivoire), « Emprunt du cira à quelques langues ivoiriennes et indoeuropéenne », pp.319-330. Cet article explique comment et pourquoi la langue Cira s’est enrichie au contact d’autres langues comme le Koulango … ou l’anglais, enrichissant de fait son vocabulaire. Nicodème BONDO MULUNDA (Université de Kamina, RDC) & Fiston YUMBA MUSOYA (Institut Supérieur Pédagogique de Kamina, RDC), « L’intermedialité dans le roman d’Ahmadou Kourouma, cas de Quand on refuse on dit non », pp. 305-318. Dans le cadre de l’approche énonciative et interactionnelle du récit, cette réflexion explore les différents médias en coprésence dans le roman inachevé de Ahmadou Kourouma afin de les décrire et évaluer leur rôle au regard de la société actuelle. Nouha YAAKOUBI (Université Mohammed 1ER, Oujda, Maroc), « L’adaptation cinématographique des imaginaires utopiques : cas de L’écume des jours de Boris Vian et de Les enfants terribles de Jean Cocteau, pp.331-340. Cette étude analyse comment les adaptations cinématographiques ont permis de mettre en avant, de façon plus imagée, l’utopie et la dystopie en la glissant au simple rôle de personnage. Oumar DIÈYE (Université Cheikh Anta Diop, Sénégal), « Le mal des fantômes (1933-1944) ou Fondane au croisement de l’intermedialité », pp.341-356. Cette réflexion étudie la valeur médiatique de la poésie de Fondane qui apparait comme une œuvre multifonctionnelle insérée dans une dimension d’élargissement et d’aboutissement à l’intermedialité. Piyush SHRIVASTAVA (The English and Foreign Languages University, Hyderabad (500007), Telangana, India), « La résistance et l’autonomie : leurs réalisations dans le texte carcéral de Saïda Menebhi », pp.357-374. Cet article naviguera dans les subtilités de la projection de résistance et la construction de l’autonomie qui se dégagent à travers la transaction testimoniale de Saïda Menebhi. Ya Eveline JOHNSON TOURÉ (Université Félix Houphouët-Boigny, Côte d’Ivoire), « Musique ivoirienne et représentations sociales chez les élèves de l’enseignement secondaire », pp.437-450. Portée par la théorie des représentations, cette étude apprécier l’impact de la musique sur la jeunesse, la présente étude s’intéresse à la pensée sociale des élèves relativement à cet art. À cet effet, un échantillon de deux cent-vingt élèves a été soumis à la technique de l’association libre à partir des termes inducteurs de : « musique ivoirienne ». Ce sont les résultats de cette étude qui sont donnés ici. ZIDAGO Djessy junior Gbagbo & PEH Cherhadam Alain (Université Félix Houphouët-Boigny, Côte d’Ivoire), « La posture de donneur de leçons dans les discours des Présidents français de la Vème République en Afrique », pp.451-462. L’étude s’intéresse à la pensée sociale des élèves relativement à l’art musical ivoirien, dont il s’agit d’apprécier l’impact sur la jeunesse ivoirienne et les logiques sociocognitives qui guident leurs représentations.

Concernant la recherche-action, les contributions ci-après amènent la dimension théorique à une rationalité transcendantale qui pourrait faire figure d’innovation dans le cadre des réflexions générales:

Angèle Sébastienne AMANI-ALLABA (Université Félix Houphouët-Boigny, Côte d’Ivoire), « Le support spontané de la fiche de préparation, une aide pour généraliser l’utilisation des langues nationales dans le système éducatif ivoirien : le cas de la langue Abidji », pp. 55-66. L’auteure questionne la réalité du Projet Ecole Intégrée (PEI) en Côte d’ivoire en zone urbaine et tente dans le cadre d’une sociodidactique intégrée à y apporter des solutions pérennes. Assémou Maurice Ludovic ASSEMOU (Université Félix Houphouët-Boigny, Côte d’Ivoire), « Les représentations sociales du français chez les lycéens de Côte d’Ivoire », pp.67-87. L’étude met en évidence les représentations sociales du français chez les lycéens pour comprendre ce qui justifie leur peu d’intérêt pour cette langue.Birame SÈNE (Université Cheikh Anta Diop de Dakar, Sénégal), « Étude synchronique du passé composé dans les messages à la nation du président du Sénégal », pp. 87-98. L’étude montre comment la communication modalise et homogénéise les temps du discours, battant ainsi en brèche l’idée traditionnelles que ces temps se rejettent dans l’énonciation.Bleu Gildas GONDO (Université Félix Houphouët-Boigny, Côte d’Ivoire), « Description aspectuelle en Dan de l’Est », pp. 99-108. L’étude décrit la théorie de l’aspect en langue Dan de l’Est à partir d’une observation directe des locuteurs.Jacqueline Eve YONTA (Université de Maroua, Cameroun), «Discours comique, discours performatif : essai d’analyse pragmatique de Mon blanc à moi de Major Asse et La vie normale de Gad Elmaleh », pp.151-164. L’étude analyse les comportements linguistiques des deux humoristes à la faveur de l’approche pragmatique dont il ressort que le discours comique est aussi un discours performatif. Jean Romain KOUESSO & Joel TSAFACK TOUTSOP (Université de Dschang, Cameroun), « La subordination en langue yémba : approche cartographique », pp.165-176. L’étude tente de décrire et de comprendre les marqueurs de la subordination dans la syntaxe du yémba, une langue de l’Ouest-Cameroun à partir de données orales et de corpus écrits. Jean Romain KOUESSO & Lauriane NEMGNE SOPGUI (Université de Dschang, Cameroun), « Le mets du taro àtsú dans les Grassfields au Cameroun : des valeurs à la modernisation terminologique », pp.177-188. L’étude s’appuie sur l’approche culturelle de la terminologie développée par la théorie ethnographique pour répertorier les valeurs culturelles, économiques, thérapeutiques que possède le « àtsú’», un mets traditionnel de l’aire Grassfields à l’Ouest du Cameroun, au double niveau culturel et linguistique. Katchédé Etienne IWIKOTAN, Coffi Martinien ZOUNHIN TOBOULA & Vrai-Amour S.G. TOSSOU (Université d’Abomey-Calavi, Bénin), “Teaching listening to improve oral communication in EFL intermediate classes: case study of two secondary schools in Cotonou (Benin)”, pp.203-216. L’étude analyse l’enseignement de l’écoute pour améliorer la communication orale. Ses objectifs spécifiques sont de déterminer les difficultés des apprenants d’anglais langue étrangère (ALE) en compréhension orale et de découvrir les stratégies utilisées par les enseignants ALE pour développer la compréhension auditive chez leurs apprenants. Rima BENKHELIL & Lynda ZAGHBA (University of M’sila, Algeria), « La didactique intégrée et l’enseignement de la phonétique en classe de FLE : pratiques enseignantes », pp.375-386. L’objectif de cette réflexion est d’étudier de plus près l’état de l’enseignement de la prononciation du FLE dans la ville de M’sila (Algérie) avec un intérêt particulier pour les pratiques enseignantes en classe de FLE au cycle primaire. Saliou NGOM (Université Anta Diop (IFAN-CAD), Sénégal, « L’état et les mobilisations religieuses à l’épreuve de la covid-19 au Sénégal : quelles lectures sociologiques? »,pp.403-412. Cet article questionne les limites du droit formel (décisions administratives, politiques) et son conflit permanent avec « les normes pratiques » (religieuses, coutumières) qui sont mises en évidence dans l’analyse pour expliquer les controverses entre acteurs religieux et acteurs politiques dans la lutte contre la Covid-19 au Sénégal. Sara BEN LARBI (Université de Lorraine, France), « Quelques remarques sur le subjonctif », pp.387-402. Cette étude est une description linguistique du fonctionnement d’un marqueur grammatical particulier, le subjonctif en Français, dont l’usage n’est pas toujours aisé. Settié Louis Martial Junior N’GUESSAN & Traoré BOURLAYE (Université Alassane Ouattara, Cote d’Ivoire), « Manipulation et tentative d’influence de l’auditoire en contexte électoral », pp.413-422. Cet article étudie les stratégies d’influences orateur/auditoire utilisées dans le cadre des campagnes électorales pour ressortir la stratégie discursive décisive qui organise cette entreprise. Silvère Bandjokotok MISSIKON (Université de Douala, Cameroun), « Sur les traces du paradoxe de la pandémie de la Covid-19 : une analyse croisée des limites de la théorie de la régulation de la population et des actions non logiques », pp.423-436. L’analyse fait ressortir les logiques inavouables de régulation de la population de la gestion de la covid-19, analysées du point de vue de la théorie des actions non logiques, aux répercussions politiques, économiques, culturelles et sociales parfois catastrophiques, selon les secteurs et les pays. De par la ligne éditoriale, chacune de ces contributions suit certes une ou des intuitions individuelles, chacune a son espace de référence, son degré d’effection. Il n’en demeure pas moins que, collectivement mises ensemble elles jouent un rôle dans la construction de la connaissance. Nous remercions donc tous les contributeurs pour la qualité de leurs productions scientifiques. Nous vous invitons enfin chaleureusement, par la lecture, à découvrir ce nouveau numéro libre.

Akofena n°003, vol.3, Varia, like the previous volumes (1 & 2), aims at decompartmentalising the exchanges between the different disciplines of Language, Literature, Languages and Communication Sciences. The approach is both simple in its general theoretical style and technical in its methodological approach, so as to make scientific concepts and heuristic procedures accessible to the reader. The present volume thus brings together thirty-five (35) rich and fruitful contributions, divided between theoretical or fundamental reflections and action research. Concerning the theoretical and epistemological dimension, one may refer to the following articles by :

Abasse DIABY (Université Alioune Diop de Bambey, Sénégal), « Modalisation et ironie dans Nini et Maïmouna d’Abdoulaye Sadji », pp. 5-16. This reflection is a rich and figurative reading of modalisation based on the analysis of two works, Nini and Maïmouna, by Abdoulaye SADJI. His analysis of verbal interactions, in the wake of enunciationist theories (Kerbrat-Orecchioni), leads to the identification of irony as a rhetorical device in its own right. Abdelkhaleq DRAOUI (Abdelmalek Essaâdi University-Tetouan, Morocco) is interested in « The writing of memory in: Mille ans, un jour d’E. A. El Maleh entre quête de traces et célébration d’une symbiose bimillénaire » (A thousand years, one day by E. A. El Maleh, between the search for traces and the celebration of a bimillennial symbiosis), pp.17-28. Moroccan literature is approached here, as in the previous one, under the prism of a sociopoetics with a meticulous focus on the functioning of the Malehian scriptural enterprise and the scope of this enterprise in the panorama of Moroccan literature. Abdoulaye SAMAKÉ (Université des Lettres et des Sciences Humaines de Bamako, Mali), on the basis of the analysis of the epic functions of the dream in medieval literature, leads us to read « Le songe amoureux dans le Wilhelm Von Österreich de Johann Von Würzburg » (The dream of love in the Wilhelm Von Österreich of Johann Von Würzburg), pp. 29-43, as having a veridical or even premonitory function. Andrée Marie BEUSEIZE (Université Félix-Houphouët Boigny, Côte d’Ivoire), » La méta-discursivité dans les devinettes gͻ̀lì, parler baoulé de la Sous-Préfecture de Bodokro », pp. 43-54.  The author proposes a reflection on the internal organization of the meta-enunciative discourse of the Baoulé riddle tellers, using an oral corpus, to analyze its specificity. Djemis Jean Elvis Ghislain N’GUESSAN (Université Félix Houphouët-Boigny, Côte d’Ivoire), « Dialogical movements and fragmentation in the Ivorian print media », pp. 109-122. Based on an eclectic approach to markers of agreement and disagreement, the study attempts to uncover indicators of fragmentation in the Ivorian print media. Djibril DIAKHATÉ (Cheikh Anta Diop University of Dakar, Senegal), « La gouvernance de l’information à l’épreuve de la réforme territoriale : éléments de structuration d’une politique d’intelligence territoriale (IT) au Sénégal », pp. 123-138. The study pleads for the taking into account of the variable information in the systems of governance which is not yet a reality in Senegal and tries to define its competences. Edouard Christian DJOB-LI-KANA (University of Douala, Cameroon), « Écrire en contexte postcolonial : essai de lecture de la production romanesque d’Ahmadou Kourouma », pp.139-150. The study makes a sociopoetics of Kourouma’s work by showing how the author’s culture gives rise to representations that participate in a literary aesthetic and a particular poetics. Hind El BAZ (University Moulay Ismaël, Morocco), « Moroccan Judaism in Diaspora: migrant memory and prolonged cultural practices », pp.189-202. The study questions beliefs and practices to reveal the cultural preservation measures put in place by the Moroccan Jewish community, in diaspora, to perpetuate itself and preserve itself from any alienation. Kouassi Abraham PALANGUE (Université Félix Houphouët-Boigny, Côte d’Ivoire), « Incommunication and solitude in the works of Ernesto Sábato », pp.217-228. The study explores the manifestations of existentialism (incommunication and solitude) of the main protagonists of the novels of the Spanish-American author Ernesto Sábato through subjective actions and perspectives. Kouassi KONAN, Julio Romuald Loukrou TAPE & Kra Koffi Maxime DJAHA (Université Alassane Ouattara, Côte d’Ivoire), « Implications socio-économiques de la riziculture et risques sanitaires diagnostiques à Gagnoa », pp.229-244. The aim of the study is to identify the socio-economic implications of rice cultivation and the health risks incurred in Gagnoa, where certain diseases are on the increase. Leo Iyanda BALOGUN (University of Lagos, Nigeria), « Incest or Paedophilia: An African Social Threat in Munkonda M. Mikiele’s The Necklace of Evil », pp.245-252. The study analyses the tabooing of the incestuous phenomenon in families from the reading of the novel Le Collier du Mal by Munkonda M. Mikiele to show the consequences and formulate recommendations. Louis Hervé NGAFOMO (University of Yaoundé 1, Cameroon), « Transhumances éditoriales : trajectoires et hybridité du champ littéraire francophone chez Alain Mabanckou et Leonora Miano, pp.253-266. The study explores the modalities of Francophone editorial transhumance through the lens of two authors, Alain Mabanckou and Léonora Miano, according to the methodological anchors of Jérôme Meizoz and Pierre Bourdieu, who respectively take into account the author’s posture and his individual, social or imaginary trajectory. Martin Brice AKONO (University of Yaoundé 1, Cameroon), « Les parlers régionaux en francophonie: étude cinétique des français régionaux dans le milieu artistique contemporain au Cameroun », pp. 267-278. The study analyses the linguistic cohabitation of languages through the prism of the Guillaumian methodological apparatus, paying particular attention to the concept of kinetism on which depend the semantic trajectories generally associated with another conceptual field, sociolinguistics, which is marking. Minata KONE (Université Félix Houphouët-Boigny, Côte d’Ivoire), « Le Wambèlè-UFHB », pp. 279-290. The study analyses the symbolism of the « Wambèlè », a Senufo mask from the north of Côte d’Ivoire and at the same time the emblem of the Université Félix Houphouët-Boigny, Côte d’Ivoire, in order to argue in favour of the recognition of its exoteric and esoteric character. Mouhamadou ABOUBACAR ABDOU (Abdou Moumouni University of Niamey, Niger), « Role of the press in the consolidation of democracy in Niger (1991-2010) », pp.291-304. Through a rigorous application of methodological canons specific to historical sciences, the research was carried out on the basis of written and iconographic sources to show how the press participated in the creation of a new public space and in a reconfiguration of the flow of communication between leaders and citizens through the medium of local languages. N’Guessan Edmonde-Andréa ALLA (Université Félix Houphouët-Boigny, Côte d’Ivoire), « Emprunt du cira à quelques langues ivoiriennes et indoeuropéenne », pp.319-330. This article explains how and why the Cira language has been enriched by contact with other languages such as Koulango and English, thus enriching its vocabulary. Nicodème BONDO MULUNDA (University of Kamina, DRC) & Fiston YUMBA MUSOYA (Institut Supérieur Pédagogique de Kamina, DRC), « L’intermedialité dans le roman d’Ahmadou Kourouma, cas de Quand on refuse on dit non », pp. 305-318 Within the framework of the enunciative and interactional approach of the narrative, this reflection explores the different media in co-presence in Ahmadou Kourouma’s unfinished novel in order to describe them and to evaluate their role with regard to the current society. Nouha YAAKOUBI (Université Mohammed 1ER, Oujda, Morocco),  » L’adaptation cinématographique des imaginaires utopiques : cas de L’écume des jours de Boris Vian et de Les enfants terribles de Jean Cocteau, pp.331-340. This study analyses how film adaptations have made it possible to put forward, in a more pictorial way, utopia and dystopia by shifting it to the simple role of a character. Oumar DIÈYE (Cheikh Anta Diop University, Senegal), « Le mal des fantômes (1933-1944) ou Fondane au croisement de l’intermedialité », pp.341-356. This reflection studies the media value of Fondane’s poetry, which appears as a multifunctional work inserted in a dimension of enlargement and outcome of intermediality. Piyush SHRIVASTAVA (The English and Foreign Languages University, Hyderabad (500007), Telangana, India), « Resistance and Autonomy: Their Realizations in Saida Menebhi’s Prison Text », pp.357-374. This paper will navigate the subtleties of the projection of resistance and the construction of autonomy that emerge through Saida Menebhi’s testimonial transaction. Ya Eveline JOHNSON TOURÉ (Université Félix Houphouët-Boigny, Côte d’Ivoire), « Musique ivoirienne et représentations sociales chez les élèves de l’enseignement secondaire », pp.437-450. Based on the theory of representations, this study appreciates the impact of music on young people, and focuses on the social thinking of students in relation to this art. To this end, a sample of two hundred and twenty students was subjected to the free association technique using the inductive terms « Ivorian music »: « Ivorian music ». The results of this study are given here. ZIDAGO Djessy junior Gbagbo & PEH Cherhadam Alain (Université Félix Houphouët-Boigny, Côte d’Ivoire), « La posture de donneur de leçons dans les discours des Présidents français de la Vème République en Afrique », pp.451-462. The study focuses on the social thinking of students in relation to Ivorian musical art, the impact of which on Ivorian youth and the socio-cognitive logics that guide their representations.

With regard to action research, the following contributions bring the theoretical dimension to a transcendental rationality that could be an innovation in the general reflections:

Angèle Sébastienne AMANI-ALLABA (Université Félix Houphouët-Boigny, Côte d’Ivoire), « Le support spontané de la fiche de préparation, une aide pour généraliser l’utilisation des langues nationales dans le système éducatif ivoirien : le cas de la langue Abidji », pp. 55-66. The author questions the reality of the Integrated School Project (PEI) in Côte d’Ivoire in urban areas and attempts to provide sustainable solutions within the framework of an integrated sociodidactic. Assémou Maurice Ludovic ASSEMOU (Université Félix Houphouët-Boigny, Côte d’Ivoire), « Les représentations sociales du français chez les lycéens de Côte d’Ivoire », pp.67-87. Birame SÈNE (Cheikh Anta Diop University, Dakar, Senegal), « Étude synchronique du passé composé dans les messages à la nation du président du Sénégal », pp. 87-98. The study shows how communication modalises and homogenises the tenses of discourse, thus undermining the traditional idea that these tenses are rejected in enunciation.Bleu Gildas GONDO (Université Félix Houphouët-Boigny, Côte d’Ivoire), « Description aspectuelle en Dan de l’Est », pp. 99-108. The study describes the theory of aspect in Eastern Dan based on direct observation of speakers.Jacqueline Eve YONTA (University of Maroua, Cameroon), « Discours comique, discours performatif : essai d’analyse pragmatique de Mon blanc à moi de Major Asse et La vie normale de Gad Elmaleh », pp.151-164. The study analyses the linguistic behaviours of the two comedians using a pragmatic approach which shows that comic discourse is also a performative discourse. Jean Romain KOUESSO & Joel TSAFACK TOUTSOP (University of Dschang, Cameroon), « La subordination en langue yémba : approche cartographique », pp.165-176. The study attempts to describe and understand the subordination markers in the syntax of Yemba, a language of West Cameroon, based on oral data and written corpora. Jean Romain KOUESSO & Lauriane NEMGNE SOPGUI (University of Dschang, Cameroon), « Le mets du taro àtsú dans les Grassfields au Cameroun: des valeurs à la modernisation terminologique », pp.177-188. The study is based on the cultural approach of the terminology developed by the ethnographic theory to list the cultural, economic and therapeutic values of « àtsú », a traditional food of the Grassfields area in West Cameroon, at the double cultural and linguistic level. Katchédé Etienne IWIKOTAN, Coffi Martinien ZOUNHIN TOBOULA & Vrai-Amour S.G. TOSSOU (University of Abomey-Calavi, Benin), « Teaching listening to improve oral communication in EFL intermediate classes: case study of two secondary schools in Cotonou (Benin) », pp.203-216. The study analyses the teaching of listening to improve oral communication. Its specific objectives are to determine the difficulties of EFL learners in listening comprehension and to discover the strategies used by EFL teachers to develop listening comprehension in their learners. Rima BENKHELIL & Lynda ZAGHBA (University of M’sila, Algeria), « La didactique intégrée et l’enseignement de la phonétique en classe de FLE : pratiques enseignantes », pp.375-386. The aim of this paper is to study more closely the state of the teaching of phonetics in the city of M’sila (Algeria) with a particular interest in the teaching practices in the primary cycle. Saliou NGOM (Université Anta Diop (IFAN-CAD), Senegal, « L’état et les mobilisations religieuses à l’épreuve de la covid-19 au Sénégal : quelles lectures sociologiques? This article questions the limits of formal law (administrative and political decisions) and its permanent conflict with ‘practical norms’ (religious and customary) which are highlighted in the analysis to explain the controversies between religious and political actors in the fight against Covid-19 in Senegal. Sara BEN LARBI (University of Lorraine, France), « Quelques remarques sur le subjonctif », pp.387-402. This study is a linguistic description of the functioning of a particular grammatical marker, the subjunctive in French, whose use is not always easy. Settié Louis Martial Junior N’GUESSAN & Traoré BOURLAYE (Université Alassane Ouattara, Cote d’Ivoire), « Manipulation and attempt to influence the audience in an electoral context », pp.413-422. This article studies the strategies of influence between speaker and audience used in the context of electoral campaigns in order to highlight the decisive discursive strategy that organises this undertaking. Silvère Bandjokotok MISSIKON (University of Douala, Cameroon), ‘On the trail of the Covid-19 pandemic paradox: a cross-analysis of the limits of population regulation theory and non-logical actions’, pp.423-436. The analysis highlights the unacknowledged population regulation logics of covid-19 management, analysed from the perspective of the theory of non-logical actions, with sometimes catastrophic political, economic, cultural and social repercussions, depending on the sector and the country. By virtue of the editorial line, each of these contributions certainly follows one or more individual intuitions, each with its own reference space, its own degree of effectiveness. The fact remains that, collectively, they play a role in the construction of knowledge. We therefore thank all the contributors for the quality of their scientific productions. Finally, we warmly invite you to read this new free issue.