INTRADISCIPLINARITÉS ET INTERDISCIPLINARITÉS DE FAITS LINGUISTIQUES
Akofena, Hors-Série n°05, Juin 2023 [TÉLÉCHARGER]
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AVANT-PROPOS et ouvrage réunit les travaux tenus dans le cadre de la rencontre scientifique du 02 Novembre 2022. Cette e-journée fait suite à celle du 12 octobre 2021[1], dont la thématique était «Approche intradisciplinaire de faits linguistiques en Côte d’Ivoire ». La deuxième édition entendait s’intéresser non seulement à des questions intradisciplinaires, mais aussi interdisciplinaires comme le laissent entrevoir les 12 sous axes (liés aux 3 axes) qui en sous-tendent la thématique générale. Les analyses ont donc tourné autour des caractéristiques internes de la langue touchant les niveaux phonétique, lexical, morphosyntaxique, sémantique et pragmatique ; sans oublier les caractéristiques externes de la langue. Cela a suscité des échanges autour de spécificités propres aux langues bantu d’Afrique Centrale telles que l’Akwa et le Likwala du Congo. Des spécificités propres aux langues ivoiriennes également ont été examinées en l’occurrence : le Gouro, le Dêgha, le Komono, L’agni, le Koyaga et le Sénoufo. De même, étaient attendues des réflexions liées à l’apport des nouvelles technologies pour la linguistique, au raisonnement philosophique en linguistique, à la programmation neurolinguistique, aux productions/ troubles du langage. D’où l’étude de la hiérarchisation lexico-sémantique des verbes chez l’aphasique en Algérie, partant du postulat qu’il n’y a pas une région cérébrale qui agit, mais plutôt un réseau neuronal. Cette préoccupation rejoint globalement celle liée à la rééducation des troubles du langage au Gabon. Ont également été questionnés : les programmes pédagogiques, les pratiques enseignantes, l’enseignement/apprentissage des langues étrangères, les supports, méthodologies et théories didactiques actuelles. Les intervenants à ce niveau ont présenté la nécessité de la mise en place de programmes de post-alphabétisation pour une alphabétisation plus efficace des adultes. Ont été également argumentées des propositions pour l’amélioration des pratiques pédagogiques des enseignants et la production écrite des apprenants dans l’enseignement et la recherche en Anglais au Bénin. Des propositions de cet ordre ont également concerné la Côte d’Ivoire dans le cadre de l’apprentissage du français par les écoliers locuteurs de la langue yacouba.
Par ailleurs, au travers de cette rencontre scientifique, il s’est agi de mettre en lumière l’apport de la linguistique aux autres domaines de connaissances et vice versa. Sous cet angle, l’Italie, le Burkina Faso, le Bénin, le Gabon, le Cameroun, la France, la Côte d’Ivoire sont les diverses nations couvertes par les communications. Celles-ci ont abordé divers horizons de réflexions tels que l’ontoterminologie, l’alternance codique, le panégyrique clanique, le développement durable.
Enfin des écrivains tels que Georges Banasoubek, Isaïe Koulibaly, Michel Houellebecq, Fatou Diome, Chimamanda Ngozi Achidie, Nétonon Noël NDjékéry et Rudolf Dualla manga ont été retenus pour la mise en relief d’aspects aussi insolites que captivants de leurs œuvres.
Au total les promesses de partage des savoirs, d’enrichissement scientifique, de renouvellement épistémologique ont été tenues, donnant ainsi au lecteur du présent volume, une belle matérialisation d’intra-interdisciplinarités.
[1] dont les actes ont été publiés en Janvier 2022, VISION LIBROS, Grupo Editor Vision Net S.L., www.visionlibros.com Espagne, 323p
PREFACE and work gathered the works held within the framework of the scientific meeting of November 02, 2022. This e-discussion follows on from that of 12 October 2021[1], the theme of which was « An intradisciplinary approach to linguistic facts in Côte d’Ivoire ». The second edition was intended to focus not only on intradisciplinary issues, but also on interdisciplinary ones, as can be seen from the 12 sub-axes (linked to the 3 axes) that underpin the general theme. The analyses therefore focused on the internal characteristics of the language at the phonetic, lexical, morphosyntactic, semantic and pragmatic levels, not forgetting the external characteristics of the language. This led to discussions on the specific features of the Bantu languages of Central Africa, such as Akwa and Likwala from the Congo. Specific features of Ivorian languages such as Gouro, Dêgha, Komono, Agni, Koyaga and Sénoufo were also examined. The conference was also expected to consider the contribution of new technologies to linguistics, philosophical reasoning in linguistics, neurolinguistic programming and language production/disorders.Hence the study of the lexical-semantic hierarchy of verbs in aphasics in Algeria, based on the premise that there is no one brain region that acts, but rather a neural network. This concern is broadly in line with that relating to the rehabilitation of language disorders in Gabon. The following issues were also discussed: educational programmes, teaching practices, the teaching/learning of foreign languages, current teaching aids, methodologies and theories. The speakers at this level presented the need to set up post-literacy programmes for more effective adult literacy. Proposals for improving teachers’ teaching practices and learners’ written production in English teaching and research in Benin were also put forward. Similar proposals were also put forward for Côte d’Ivoire, in the context of the learning of French by Yacouba-speaking schoolchildren.
The aim of this scientific meeting was to highlight the contribution of linguistics to other fields of knowledge and vice versa. From this perspective, Italy, Burkina Faso, Benin, Gabon, Cameroon, France and Côte d’Ivoire are the various nations covered by the papers. The papers covered a wide range of topics, including ontoterminology, codic alternation, clan panegyrics and sustainable development.
Finally, writers such as Georges Banasoubek, Isaïe Koulibaly, Michel Houellebecq, Fatou Diome, Chimamanda Ngozi Achidie, Nétonon Noël NDjékéry and Rudolf Dualla manga were chosen to highlight aspects of their works that are as unusual as they are captivating.
All in all, the promises of knowledge-sharing, scientific enrichment and epistemological renewal have been fulfilled, giving the reader of this volume a fine example of intra-interdisciplinarity.
[1]whose proceedings were published in January 2022, VISION LIBROS, Grupo Editor Vision Net S.L., www.visionlibros.com Spain, 323p
HOUMEGA Munseu Alida-GOZE
CARACTÉRISTIQUES INTERNES / CARACTÉRISTIQUES EXTERNES DE LA LANGUE
Guy-Roger Cyriac GOMBÉ-APONDZA
Les modalités aspectuelles de l’akwa, bantu C22 de la République du Congo
Résumé : Guidée par le fonctionnalisme martinétien, cette étude est consacrée à l’examen des modalités aspectuelles en akwá, une langue de la famille bantu parlée au nord de la République du Congo. Son objectif est de différencier, sur le plan sémantique, le temps de l’aspect afin d’identifier les différents éléments, notamment lexicaux et grammaticaux à travers lesquels se manifeste l’aspect dans cette langue. Ainsi, sur le plan lexical, l’aspect est manifeste à travers les verbes d’état, les verbes d’activité et les verbes d’accomplissement, alors que sur le plan grammatical, l’aspect est perceptible à travers les indications verbales exprimant l’immédiat, le progressif et le terminatif.
Mots-clés : Modalités aspectuelles, akwá, temps, aspect lexical, aspect grammatical.
ASPECTUAL MODALITIES OF AKWA, BANTU C22 FROM THE REPUBLIC OF CONGO
Abstract : Guided by Martinetian functionalism, this study is devoted to the examination of aspectual modalities in Akwá, a language of the Bantu family spoken in the north of the Republic of Congo. Its objective is to differentiate, on the semantic level, the tense of the aspect in order to identify the different elements, in particular lexical and grammatical through which the aspect manifests itself in this language. Thus, on the lexical level, the aspect is manifest through the verbs of state, the verbs of activity and the verbs of accomplishment, while on the grammatical level, the aspect is perceptible through the verbal indications expressing the immediate, the progressive and the terminative.
Keywords : Aspectual modalities, akwá, tense, lexical aspect, grammatical aspect.
Guy-Roger Cyriac GOMBÉ-APONDZA. (2023). Les modalités aspectuelles de l’akwa, bantu C22 de la République du Congo. L3DL-CI, UFHB. https://doi.org/10.48734/AKOFENA.HS04.0.12023
Analyse autolexicale du morphème d’extension |-in-| du likwala
Résumé : L’analyse autolexicale du morphème d’extension |-in-| du likwála, langue bantu de l’Afrique Centrale, fait l’objet de la présente étude. Cette langue que M. Guthrie (1948, p.53) classe en C26 admet des constructions morphologiques complexes qui utilisent les morphèmes d’extension dont le morphème |-in-|. L’incorporation de celui-ci à une racine verbale likwála touche simultanément tous les modules de la grammaire. Au plan morphologique, |-in-| est un suffixe verbal impliquant un changement formel du verbe. Au plan syntaxique, le morphème |-in-| s’insère entre la racine verbale et la voyelle finale. Il s’associe aussi bien avec les racines verbales transitives qu’intransitives. Ce morphème assume les fonctions de complément d’objet dans un syntagme verbal et, de complément du nom dans un syntagme nominal. Au plan sémantique, le suffixe |-in-| est susceptible d’exprimer divers sens. Il est spécialisé dans l’expression du réciprocatif, du réfléchi, du statif et d’intensité. Ce morphème participe à des faits de composition et de lexicalisation.
Mots-clés :likwála, morphème, morphologie, syntaxe, sémantique.
AUTOLEXICAL ANALYSIS OF THE EXTENSIONAL MORPHEME |-IN-| IN LIKWÁLA
Abstract: The analysis autolexical of the extension morpheme |-in – | of the likwála, language bantu of the Africa Central, been the subject of the present study. This language that M. Guthrie (1948, p.53) class in C26 admits the complex morphological constructions that use the morphemes of extension of which the morpheme |-in – |. The incorporation of this one to a verbal root likwála touches all modules of the grammar simultaneously. On a morphological level, |-in – | is a verbal suffix implying a formal change of the verb. On a syntactic level, the morpheme |-in-| fit between the verbal root and the final vowel. It associates as well with the transitive verbal roots that intransitive. This morpheme assumes the functions of complement of object in a verbal syntagm and, of complement of the name in a nominal syntagm. On a semantic level, the suffix |-in-| is susceptible to express various sense. It is specialized in the expression of the reciprocal, the reflexive, the stative and intensity. This morpheme participates in faits of composition and lexicalization.
Keywords: likwála, morpheme, morphology, syntax, semantics.
Régina Patience IKEMOU. (2023). Analyse autolexicale du morphème d’extension |-in-| du likwala. L3DL-CI, UFHB. https://doi.org/10.48734/AKOFENA.HS04.0.2.12023
Procédés de formation du diminutif et du pluriel des substantifs en gouro de Zuenoula
Résumé : La présente étude mène une réflexion sur deux faits morphologiques de la langue gouro. D’une part, elle met en exergue le procédé de formation du diminutif et d’autre part, le système de pluralisation dans ladite langue. En effet, ces deux faits de la langue, à l’instar de bien d’autres sont beaucoup rencontrés dans la chaine parlée. Ils permettent généralement aux locuteurs gouro, de marquer le distinguo entre l’augmentatif et le diminutif d’une part, et entre le singulier et le pluriel des noms d’autre part. Cet article se propose d’aborder scientifiquement la question du passage de l’augmentatif au diminutif, du singulier au pluriel ainsi que les positions possibles qu’occupent ces morphèmes dans les noms qu’ils accompagnent. Cette étude s’appuie sur la morphologie générative.
Mots-clés : augmentatif, diminutif, pluriel, substantif, morphologie
PROCESSES FOR FORMING THE DIMINUTIVE AND PLURAL OF NOUNS IN GOURO DE ZUENOULA
Abstract: This study reflects on two morphological facts of the Gouro language. On the one hand, it highlights the process of formation of the diminutive and on the other hand, the system of pluralization in the said language. Indeed, these two facts of the language, like many others, are often encountered in the spoken chain. They generally allow Gouro speakers to make difference between the augmentative and the diminutive on the one hand, and between the singular and the plural of nouns on the other. This article is timely to scientifically address the question of the passage from the augmentative to the diminutive, from the singular to the plural as well as the possible position occuped by these morphemes in the nouns they accompany. This study is based on generative morphology.
Keywords: augmentative, diminutive, plural, noun, morphology
DAPA Kouakou Florent, AMANI Kanga Germain & DJE Tranan Rachel. (2023). Procédés de formation du diminutif et du pluriel des substantifs en gouro de Zuenoula. L3DL-CI, UFHB. https://doi.org/10.48734/AKOFENA.HS04.0.3.12023
L’analyse morphosémantique des prénoms en cebaara, un parler senoufo de Côte d’Ivoire
Résumé : Le présent article est consacré aux prénoms en cebaara dans lequel nous tentons de comprendre le mécanisme de construction, de formation, ainsi que les signifiés des prénoms en cebaara. Il faut mentionner que les prénoms en cebaara ne sont pas donnés de façon anodine. En effet, en plus de désigner l’individu, ils permettent de le signifier. En cebaara, l’attribution d’un prénom tient compte des réalités socioculturelles et des aspirations des parents. Au plan morphologique, ces prénoms sont formés par un processus compositionnel parfois simple d’autres fois complexe.
Mots-clés : prénom, formation, sémantique, composition, description, cebaara
MORPHOSEMANTIC ANALYSIS OF FIRST NAMES IN CEBAARA, A SENUFO LANGUAGE OF CÔTE D’IVOIRE
Abstract: This article is devoted to first names in Cebaara, in which we attempt to understand the mechanism of construction and formation, as well as the meanings of first names in Cebaara. It should be pointed out that first names in Cebaara are not given in a trivial way. As well as designating the individual, they are used to signify him or her. In Cebara, the allocation of a first name takes into account the socio-cultural realities and aspirations of the parents. Morphologically speaking, these first names are formed by a compositional process that is sometimes simple and sometimes complex.
Keywords : first name, formation, semantics, composition, description, cebaara
Ténézié Madou TUO. (2023). L’analyse morphosémantique des prénoms en cebaara, un parler senoufo de Côte d’Ivoire. L3DL-CI, UFHB. https://doi.org/10.48734/AKOFENA.HS04.0.4.12023
La typologie des têtes nominales dans le syntagme : cas du koyaga, parler mandingue de Côte d’Ivoire
Résumé : Dans cette communication, nous chercherons à mettre en évidence la typologie des têtes nominales comme elle se présente au niveau du koyaga. En effet, nous verrons que la tête nominale dans ce parler, qu’elle soit simple ou composée est riche en procédé dérivationnel. Ce qui peut entrainer la formation de nouvelles catégories grammaticales. Ces catégories grammaticales nouvellement formées sont pour la plupart, la résultante de procédé morphologico-dérivationnel qu’il conviendra d’explicité au moyen d’une analyse adéquate. Aussi, c’est également à ce niveau de représentation que nous chercherons à comprendre le fonctionnement de cette typologie, tout en nous basant sur les éléments qui favorisent la création des nouvelles catégories.
Mots-clés : morphologie ; dérivation ; syntagme nominale ; typologie ; substantif.
THE TYPOLOGY OF NOMINAL HEADS IN THE SYNTAGM: THE CASE OF KOYAGA, THE MANDINKA LANGUAGE OF COTE D’IVOIRE
Abstract: In this paper, we will try to highliht the typology of nominal head as it is presented at the level of the koyaga. Indeed, we will see that the nominal head in this language, whether it is simple or compound, is rich in derivational processes. This can lead to the formation of new grammatical categories. These newly formed grammatical categories are for the most part, the result of. These newly formed grammatical categories are for the most part, the result of morphological-derivational process that should be explained by means of an adequate analysis. Also, it is at this level of representation that we will try to understand the functioning of this typology, while besing ourselves on the elements that favor the creation of the new categories.
Keywords : morphology ; derivation ; noun phrase ; typology ; noun
FOFANA Mamadou. (2023). La typologie des têtes nominales dans le syntagme : cas du koyaga, parler mandingue de Côte d’Ivoire. L3DL-CI, UFHB. https://doi.org/10.48734/AKOFENA.HS04.0.5.12023
Analyse morphologique des emprunts du dêgha, langue gur de Côte d’Ivoire
Résumé : Le contact étroit entre les langues favorise des relations entre elles. Cette interaction linguistique semble avoir une conséquence sur ces langues, car elle constitue l’une des conditions du phénomène d’emprunt linguistique. Ce qui semble intéressant ici, c’est que l’adaptation du mot dans la langue réceptrice ne se fait pas par un hasard. D’autant plus que chaque langue a sa propre structure, son propre fonctionnement, d’où un locuteur est susceptible d’utiliser indifféremment le lexique d’une langue à une autre. Cette étude, à travers une approche morphologique se veut de comprendre les modifications qui se manifestent au niveau du mot emprunté dans la langue dêgha. Tout en postulant que toute langue a recours à des emprunts et fournit des emprunts à son tour, dans une certaine mesure. Et qu’ils concernent divers degrés de tous les domaines de la langue (lexicaux, grammaticaux, morphologiques, syntaxiques, phonétiques, prosodiques). En clair, cette étude va déterminer le processus d’intégration des emprunts dans la langue dêgha, car les emprunts d’une langue présentent des degrés différents de réalisations de ce processus.
Mots-clés : contact, langue, adaptation, modification, interaction linguistique et emprunt
ANALYSE MORPHOLOGIQUE DES EMPRUNTS DU DEGHA, LANGUE GUR DE COTE D’IVOIRE
Abstract: Close contact between languages fosters relationships between them. This linguistic interaction seems to have a consequence on these languages, since it constitutes one of the conditions of the phenomenon of linguistic borrowing. What seems interesting here is that the adaptation of the word in the receiving language does not happen by chance. All the more so as each language has its own structure, its own way of working, which means that a speaker is likely to use the lexicon of one language indiscriminately in another. This study, using a morphological approach, aims to understand the changes that occur at the level of the borrowed word in the Dêgha language. At the same time, it is postulated that every language has recourse to borrowings and, to a certain extent, in turn provides borrowings. And that they concern various degrees of all the domains of the language (lexical, grammatical, morphological, syntactic, phonetic, prosodic). Clearly, this study will determine the process of integrating borrowings into the Dêgha language, since borrowings from one language present different degrees of realisation of this process.
Keywords: contact, language, adaptation, modification, linguistic interaction and borrowing
N’GUESSAN Kouassi Modeste. (2023). Analyse morphologique des emprunts du dêgha, langue gur de Côte d’Ivoire. L3DL-CI, UFHB. https://doi.org/10.48734/AKOFENA.HS04.0.6.12023
La typologie des noms composés en degha, langue gur de Côte d’Ivoire
Résumé : La présente étude porte sur une analyse théorique et pratique de la construction des noms composés du dêgha, une langue gur parlée au Nord-est de la Côte d’Ivoire dans le département de Bondoukou. En effet, dans les composés de suites N-N ; N-V ; N-Adj et N-P, c’est le constituant nominal N positionné à gauche qui assume la fonction de tête (noyau) du mot composé. Au niveau des structures V-N et Adj-N, c’est le lexème nominal N situé à droite du mot composé qui est considéré comme tête. Pour les composés plus complexes, ce sont les noms placés soit en position intermédiaire ou en position finale qui jouent le rôle de tête du terme composé. Cette étude s’inscrit dans une approche descriptive avec pour modèle théorique la théorie X-barre de la grammaire générative.
Mots-clés : composition, mots composés, binaire, nominal, tête.
THE TYPOLOGY OF COMPOUND NOUNS IN DEGHA, THE GUR LANGUAGE OF COTE D’IVOIRE
Abstract: The present study concerns a theoretical and pratical analysis of the consteuction of compound names of dêgha, a Gurlangage spoken in the North-eastern part of the Ivoiry Coast in the department of Bondoukou. In fact, in compounds of N-N sequences; N-V; N-Adj and N-P, it is the nominal constituent N positioned on the wich assumes the function of head (incleus) of the compound word. At the level of the V-N and Adj-N structures, it is the nominal lexeme N located to the right of the compround word that is considered to be the head.For more complex comprounds, it is the names placed either in an intermediate position or in a final position wich acts as the head of the compround term. This study is part of a descriptive approach using the X-bar theory of generative grammar as a theoretical model.
Keywords: composition, compround words, binary, head
KOSSONOU Kouassi Nicos. (2023). La typologie des noms composés en degha, langue gur de Côte d’Ivoire. L3DL-CI, UFHB. https://doi.org/10.48734/AKOFENA.HS04.0.7.12023
Les modalités dérivationnelles en kepar, parler komono : langue gur de Côte d’Ivoire
Résumé : La morphologie dérivationnelle qui se propose de former des mots nouveaux à partir de mots de bases avec ou sans changement de la classe grammaticale de ceux-ci n’épargne aucune langue. En effet, les composantes linguistiques d’une langue (Nom, verbe, adjectif etc.) se différencient soit par la morphologie, par la prosodie, ou par la contextualisation. Ainsi, à travers cette étude, il s’agit pour nous de définir les modalités dérivationnelles concernant les verbes du Kepar (parler Komono). Nous avons constaté lors du dépouillement de notre corpus, une variété de dérivatifs. Les dérivatifs dans une large vision « servent à former des mots nouveaux qui conservent le comportement syntaxique d’un mot simple » (M. RIEGEL et al, 1994, p. 538). Cet état de fait est courant en Kepar qui, avec un dérivatif, passe d’un verbe à un nom, ou d’un verbe à un verbe avec ou sans une analogie sémantique. Cette notion de dérivation permet donc de différencier, grâce à un morphème dérivatif, la dérivée de la base. Il arrive dans certains des cas que le verbe et le nom soient confondus. Dans la majorité des cas, les mots nouveaux sont obtenus soit par préfixation, soit par infixation, soit par suffixation.
Mots-clés : Dérivation, dérivatif, transtypique, intratypique, atypique
VERBAL DERIVATIONAL MODALITIES IN KEPAR, SPEAKING KOMONO: GUR LANGUAGE OF COTE D’IVOIRE
Abstract: The derivational morphology which proposes to form new words from basic words with or without changing the grammatical class of these does not spare any language. Indeed, the linguistic components of a language (noun, verb, adjective, etc.) are differentiated either by morphology, by prosody, or by contextualization. Thus, through this study, it is for us to define the derivational modalities concerning the verbs of Kepar (to speak Komono). We found during the analysis of our corpus, a variety of derivatives. Derivatives in a broad view “serve to form new words which retain the syntactic behavior of a simple word” (M. RIEGEL et al, 1994 :538). This state of affairs is common in Kepar which, with a derivative, passes from a verb to a noun, or from a verb to a verb with or without a semantic analogy. This notion of derivation therefore makes it possible to differentiate, thanks to a derivative morpheme, the derivative of the base. It happens in some cases that the verb and the noun are confused. In the majority of cases, new words are obtained either by prefixation, or by infixation, or by suffixation.
Keywords: Derivation, derivative, transtypical, intratypical, atypical, parisyllabic, imparisyllabic, morphematic substitution, reduplication.
Tidiane COULIBALY. (2023). Les modalités dérivationnelles en kepar, parler komono : langue gur de Côte d’Ivoire. L3DL-CI, UFHB. https://doi.org/10.48734/AKOFENA.HS04.0.8.12023
Analyse comparative des nominaux pluriels dans les langues agni sanwi de Côte d’Ivoire et twi du Ghana
Résumé : Le présent article s’intéresse au mécanisme de formation du pluriel des noms dans les langues Agni sanwi de Côte d’ivoire et twi du Ghana. Il met en évidence les procédés de formation du pluriel, en rapprochant les procédés généraux de morphologie tels que les procédés d’expression ou de pluralisation, de l’organisation ou non en classes des noms pour aboutir à la glottochronologie qui est une quantification de l’évolution divergente de langues ayant une origine commune. Celle-ci détermine l’ancienneté des divergences entre certaines langues et établit les corpus de termes qui ont pu exister à l’intérieur d’une même famille de langue.
Mots-clés : agni sanwi, twi, formation du pluriel, glottochronologie
COMPARATIVE ANALYSIS OF PLURAL NOMINALS IN AGNI SANWI FROM COTE D’IVOIRE AND TWI FROM GHANA
Abstract : This article focuses on the mechanism of noun plural formation in the Agni Sanwi languages of Côte d’Ivoire and Twi of Ghana. It highlights the processes of plural formation by comparing general morphological processes such as expression or pluralization processes with the organization of nouns into classes or not, in order to arrive at glottochronology, which is a quantification of the divergent evolution of languages with a common origin. This determines the age of the divergences between certain languages and establishes the corpus of terms that may have existed within the same language family.
Keywords: agni sanwi, twi, plural formation, glottochronology
YATTE Akouba Lauvely Loriane Seka. (2023). Analyse comparative des nominaux pluriels dans les langues agni sanwi de Côte d’Ivoire et twi du Ghana. L3DL-CI, UFHB. https://doi.org/10.48734/AKOFENA.HS04.0.9.12023
MÉTHODOLOGIES, THÉORIES ET PRATIQUES
La rééducation des troubles du langage : entre découverte, connaissance et adaptation des tests au Gabon
Résumé : Cette proposition aborde un sujet à la fois inter- et intradisciplinaire. Il s’agit de la question de la prise en charge des troubles et pathologies du langage. Ce sujet est interdisciplinaire car les faits purement linguistiques sont traités et pris en charges par des personnels médicaux et paramédicaux. Il est également intradisciplinaire parce que bien que relevant de la psycholinguistique, les prises en charges des troubles du langage et particulièrement la rééducation orthophonique se basent sur les faits linguistiques tels que la phonétique, la syntaxe, le lexique, etc… Dans le cadre de la prise en charge des pathologies et troubles du langage au Gabon, les professionnels travaillent à l’adaptation locale des tests utilisés ailleurs dont celui du DO 80. Nous avons eu la chance de participer à une infime partie de ce travail d’adaptation à travers le suivi du mémoire de master d’un de nos étudiants qui pour les besoins de son mémoire, a travaillé plusieurs mois durant au centre hospitalier universitaire de Libreville (CHUL) en collaboration, non seulement avec des orthophonistes, mais également avec des neurologues et autres rééducateurs. Le but de cette collaboration étant de proposer une adaptation de la rééducation du trouble relatif au manque du mot dans les aphasies non fluentes basée sur le vécu et les variables socio-culturelles des populations gabonaises. Ce projet de réadaptation répond aux problématiques auxquels les rééducateurs sont confrontés quant à la difficulté d’évaluer leurs patients en se basant sur un découpage du monde qui n’est pas le leur.
Mots-clés : rééducation linguistique, aphasies non fluentes, tests, dénomination.
REHABILITATION OF LANGUAGE DISORDERS: BETWEEN DISCOVERY, KNOWLEDGE AND ADAPTATION OF TESTS IN GABON
Abstract: This proposal addressesa suject that is both inter- and intradisciplinary. It is about the care of language pathologies. This subject is interdisciplinary because of purely linguistics questions that are dealt with and taken care of by medical staff. It is also an intradisciplinary subject because even though it is related to, psycholinguistics, the care of language disorders and particularly speech therapy is based on linguiostic facts such as phonetics, syntax, lexicon, etc. As part of the care of pathologies and language disorders in Gabon, professionals are working on the local adaptation of tests used lesewhere, including that of DO80. We had the opportunity to partipate in a tiny part of this adaptation work when supervising one of our master’s student who for fieldwork purposes worked for several months at the University Hospital Center of Libreville (CHUL) in collaboration, not only with speech therapists, but also with neurologists and others physiotherapists. The aim of that collaboration was to propose an adapation of the re-ducation of the disorder related to the lack of the word in non-fluent aphasia based on the experience and socio-cultural variables of the gabonese populations. This project of re-adaptation is a response to problems therapists are faced with regarding the difficulty of evaluating their patients based on a breakdown of the world that they feel they do not belong.
Keywords: language rehabilitation, non-fluent aphasia, tests, naming.
Olivia BINGANGA Epse M’VOU OKOUMBI. (2023). La rééducation des troubles du langage : entre découverte, connaissance et adaptation des tests au Gabon. L3DL-CI, UFHB. https://doi.org/10.48734/AKOFENA.HS04.0.10.12023
La post-alphabétisation des néo-alphabètes de la coopérative des femmes de Pinda-Boroko
Résumé : L’alphabétisation sollicitée par des analphabètes adultes dans le cadre de leurs activités professionnelles est un signe de leur désir d’émancipation et d’autodétermination. Ceci est le cas des femmes de l’union des coopératives des femmes productrices de Pinda-Boroko de la région du Gontougo en Côte d’Ivoire. Suite à leur première initiation à l’alphabétisation, à leur demande, ces néo-alphabètes conscientes de l’apport de l’alphabétisation dans leur vie quotidienne et professionnelle, décident d’améliorer leurs connaissances en dépit de leurs nombreuses occupations familiales. Si des acquis ont été enregistrés en alphabétisation initiale, la post-alphabétisation elle, demeure non abordée. Leur motivation appelle à la mise en place de programme de post-alphabétisation au bénéfice des individus et de la collectivité. Ce qui pourrait les aider à mieux comprendre les meilleures pratiques de l’alphabétisation et servir de base aux recommandations des agents au développement qui les encadrent.
Mots-clés : alphabétisation ; néo-alphabète; post-alphabétisation; auto-détermination; développement.
POST-LITERACY TRAINING FOR NEO-LITERATES IN THE PINDA-BOROKO WOMEN’S COOPERATIVE WOMEN’S COOPERATIVE IN PINDA-BOROKO
Abstract: Literacy solicited by adult illiterates in the context of their professional activities is a sign of their desire for emancipation and self-determination. This is the case of the women of the Pinda-Boroko women producers’ cooperative union in the Gontougo region of Côte d’Ivoire. Following their first literacy training, at their request, these neo-literates, aware of the contribution of literacy to their daily and professional lives, decided to improve their knowledge despite their numerous family occupations. While some gains have been made in initial literacy, post-literacy remains unaddressed. Their motivation calls for the implementation of post-literacy programs for the benefit of individuals and the community. This could help them to better understand the best practices of literacy and serve as a basis for recommendations from the development agents who supervise them.
Keywords: literacy; neo-literate; post-literacy; self-determination; development.
Lou Claudine DRI. (2023). La post-alphabétisation des néo-alphabètes de la coopérative des femmes de Pinda-Boroko. L3DL-CI, UFHB. https://doi.org/10.48734/AKOFENA.HS04.0.11.12023
Apprentissage du français chez les écoliers dan de Santai : aspects phonologiques et syntaxiques
Résumé : Les écoliers locuteurs de la langue Dan ont des productions orales et écrites différentes de celles de leurs condisciples. S’appuyant sur des enquêtes, la présente analyse veut identifier non seulement la nature de ces différences, mais aussi leurs origines. Elle a pour objectif de décrire l’impact que le substrat linguistique des apprenants peut avoir sur leur rendement scolaire. Etant entendu que l’on n’attendra pas d’un élève russophone ou asiatique, encore moins yacouba de se départir de son accent ; car dans l’apprentissage, il coulera la langue française dans son moule phonatoire. Toutes choses qui le confrontent à des difficultés dans l’apprentissage du français. La question de recherche est comment réduire les difficultés et erreurs d’apprentissage afin que celui-ci soit efficient pour des résultats probants. Il en ressort que l’identification des phonèmes à problèmes est nécessaire. Cela permet de cibler des types d’exercices, d’améliorer la formation des enseignants afin d’amoindrir les difficultés des apprenants.
Mots-clés : syntaxe, phonologie, acquisition, apprentissage, enseignement
LEARNING FRENCH AMONG DAN SCHOOLCHILDREN IN SANTAI: PHONOLOGICAL AND SYNTACTIC ASPECTS
Abstract: Schoolchildren who speak the Dan language have different oral and written productions from those of their classmates. Based on surveys, this analysis aims to identify not only the nature of these differences, but also their origins. Its objective is to describe the impact that learners’ linguistic substrate can have on their academic performance. It being understood that we will not expect a Russian-speaking or Asian pupil, even less a Yacouba, to shed his accent; because in learning, he will cast the French language in its phonatory mould. All things that confront him with difficulties in learning French. The research question is how to reduce learning difficulties and errors so that it is effective for convincing results. It appears that the identification of problem phonemes is necessary. This makes it possible to target types of exercises, to improve teacher training in order to improve the difficulties of learners.
Keywords: syntax, phonology, acquisition, learning, teaching
GONDO Bleu Gildas & HOUMEGA Munseu Alida-GOZE. (2023). Apprentissage du français chez les écoliers dan de Santai : aspects phonologiques et syntaxiques. L3DL-CI, UFHB. https://doi.org/10.48734/AKOFENA.HS04.0.12.12023
Apport de la linguistique de corpus dans la recherche et l’enseignement-apprentissage de l’anglais langue étrangère dans les universités et instituts du Benin
Résumé : Les méthodes d’enseignement de l’Anglais Langue Etrangère prennent souvent la forme d’études d’ouvrages littéraires, de l’apprentissage des règles de grammaire et de traduction dans les facultés classiques au Bénin (UAC, UP, ENS) et d’Anglais de Spécialité (ESP) dans les formations à parcours scientifique et technologique. L’analyse du niveau de maitrise de l’ensemble des étudiants dans cette langue dans ces unités de formation universitaires révèle un niveau d’élocution faible et une qualité de production écrite dans les rapports, mémoires, et articles de recherche très peu développé. Se basant sur les avancées significatives du corpus numérique dans les universités anglophones, cette étude vise à monter comment l’utilisation des concordanciers (Concordancers) et la maitrise des différents aspects théoriques et méthodologiques de la Linguistique de Corpus peut aider à l’amélioration des pratiques pédagogiques des enseignants et la production écrite des apprenants dans l’enseignement et la recherche en Anglais dans les cycles de licence et de Master des universités et instituts de formation du Bénin.
Mots-clés : Linguistique de Corpus, concordancier, enseignement-apprentissage, EFL, Anglais de Spécialité, expression écrite
THE CONTRIBUTION OF CORPUS LINGUISTICS TO THE RESEARCH AND TEACHING/LEARNING OF ENGLISH AS A FOREIGN LANGUAGE IN THE UNIVERSITIES AND INSTITUTES OF BENIN
Abstract: In Benin, the methods of teaching of English as a Foreign Language often take the form of studying literary works, learning grammatical and translation rules in the classical faculties of the major universiter center (UAC, UP, ENS) and as English for Specific Purpose (ESP) in the scientific and technological courses. The analysis of the learners’ oral and written achievement these university training center is of a very poor quality. Based on the significant advances of the digital corpus in English-speaking universities, this study aims at showing how the use of concordancers and the mastery of the different theoretical and methodological aspects of Corpus Linguistics can help to improve the pedagogical practices of the teachers and the written and the oral production of learners as well as their research skills in English in the different study levels for the Bachelor’s and Master’s training programmes in Benin.
Keywords: Corpus Linguistics, concordancer, teaching-learning, EFL, English for Specific Purpose, writing
Albert Omolegbé KOUKPOSSI. (2023). Apport de la linguistique de corpus dans la recherche et l’enseignement-apprentissage de l’anglais langue étrangère dans les universités et instituts du Benin. L3DL-CI, UFHB. https://doi.org/10.48734/AKOFENA.HS04.0.13.12023
La représentation cognitivo-sémantique des actions par rapport aux objets dans la construction du lexique verbal
Résumé : Notre étude porte sur la représentation sémantique de l’action qui désigne à la fois l’organisation en mémoire des connaissances sur les actions et leurs traitements. La sémantique de l’action se rapporte aux représentations de nature sensori-motrice liées à l’exécution et s’exprime par le verbe et le geste. Toute représentation du lexique exprimant des actions (verbes, expressions verbales, nominalisation) forme un savoir explicite sur les objets fonctionnels. Cette recherche rejoint les perspectives des linguistes qui démontrent la présence d’une proximité cognitive Duvignau & al (2004). Elle a pour objectif de montrer l’élasticité sémantico-cognitive du cerveau à partir des approximations sémantiques chez l’aphasique. Sachant que le sens du signe dans un discours est une représentation dans laquelle se combine la valeur sémantique en langue, cette représentation se construit par des rapports cognitifs du cerveau en se référant aux objets qui nous entoure. D’après nos résultats, les cas aphasiques ont des difficultés à produire des verbes d’action et nous constatons des productions d’énoncés non conventionnels ce qui affecte la construction mentale du lexique verbal qui favorise l’acquisition des langues.
Mots-clés : paraphasie sémantique- aphasie- représentation sémantique- verbes d’action.
THE COGNITIVE-SEMANTIC REPRESENTATION OF ACTIONS IN RELATION TO OBJECTS IN THE CONSTRUCTION OF THE VERBAL LEXICON
Abstract: Our study focuses on the semantic representation of the action, which designates both the organization in memory of knowledge about actions and their processing. The semantics of action relates to representations of the sensory-motor nature related to execution and is expressed through verb and gesture. Any representation of the transmitted lexicon of actions (verbs, verbal expressions, nominalization) forms explicit knowledge about functional objects. This research joins the perspectives of linguists who improve the presence of cognitive proximity Duvignau & al (2004). Its objective is to show the semantic-cognitive elasticity of the brain from semantic approximations in the aphasic. Knowing that the meaning of the sign in a speech is a representation in which the semantic value is combined in language, this representation is constructed by cognitive reports of the brain by referring to the objects which surround us. According to our results, aphasic cases have difficulty in producing action verbs and we find productions of unconventional utterances which affect the mental construction of the verbal lexicon which promotes language acquisition.
Keywords: semantic paraphasia- aphasia- semantic representation- action verbs.
PPORT DE LA LINGUISTIQUE AUX AUTRES DOMAINES DE CONNAISSANCES ET VICE VERSA
Sabrina AULITTO
L’ontoterminologie : vers une interconnexion entre les études en terminologie et l’ingénierie des connaissances
Résumé : Le but de cette communication est de parcourir l’étroite corrélation entre la pratique terminologique et les représentations ontologiques, à l’aide des recherches menées par les célèbres linguistes François Rastier, Loïc Depecker et Christophe Roche. D’après ces spécialistes, les ontologies jouent un rôle décisif dans la pratique terminologique et elles deviennent un précieux support dans la gestion des connaissances, dans la pratique de la traduction et dans l’utilisation du web sémantique. En effet, les représentations du savoir participent activement à la phase de compréhension de la réalité conceptuelle, devenant l’un des moments clés de la phase de modélisation des idées. À travers cette étude, nous allons illustrer quelques pistes de recherche menées dans le contexte linguistique français de 1995 à 2020, en partageant le répertoire d’études de l’école russe jusqu’à celui de l’équipe de Condillac. L’analyse de ces recherches a l’objectif de mettre en lumière l’interconnexion entre la pratique terminologie et la construction des ontologies ; il s’agit d’une approche interdisciplinaire qui répond aux besoins de la société contemporaine, de l’intelligence artificielle et de l’ingénierie de la connaissance.
Mots-clés : terminologie, linguistique appliquée, ontologies, gestion des connaissances, ontoterminologie.
ONTOTERMINOLOGY: TOWARDS AN INTERCONNECTION BETWEEN KNOWLEDGE ENGINEERING AND TERMINOLOGY STUDIES
Abstract: The aim of this paper is to explore the close correlation between terminology practice and ontological representations, based on the research carried out by the renowned linguists François Rastier, Loïc Depecker and Christophe Roche. According to these specialists, ontologies play a decisive role in terminology practice and become a valuable support in knowledge management, in translation practice and in the use of the Semantic Web. Indeed, knowledge representations actively participate in the understanding phase of conceptual reality, becoming one of the key moments of the idea modelling phase. Through this study, we are going to illustrate some research tracks carried out in the French linguistic context from 1995 to 2020, sharing the repertoire of studies from the Russian school to the Condillac’s team. The analysis of this research aims at highlighting the interconnection between terminology practice and ontology construction; it is an interdisciplinary approach that meets the needs of contemporary society, artificial intelligence, and knowledge engineering.
Keywords: terminology, applied linguistics, ontologies, knowledge management, ontoterminology.
Sabrina AULITTO. (2023). L’ontoterminologie : vers une interconnexion entre les études en terminologie et l’ingénierie des connaissances. L3DL-CI, UFHB. https://doi.org/10.48734/AKOFENA.HS04.0.15.12023
L’alternance codique comme procédé humoristique dans les sketchs du duo Burkinabé gombo.com
Résumé : Le discours littéraire et artistique des Africains pose implicitement, dans bien des cas, le problème linguistique dont l’une des manifestations est l’alternance codique. Celle-ci consacre le passage d’une langue à une autre dans un énoncé, un discours ou dans une conversation. Cette étude s’intéresse à la manière dont les humoristes du groupe Gombo.com alternent dans leurs spectacles entre le français et les langues nationales. La préoccupation porte essentiellement sur la détermination des différentes modalités selon lesquelles s’opère l’utilisation d’une diversité de codes dans une même situation de communication. L’objectif visé est de dégager la plus-value de cette communication plurilingue. Les résultats obtenus laissent voir une domination de l’alternance interphasique entre français et moré, avec des fonctions identitaires, utilitaristes et métalinguistiques, en associant comique et engagement citoyen.
Mots-clés : contact de langues, alternance codique, emprunt, traduction, stratégie communicationnelle
CODIC ALTERNATION AS A HUMOROUS DEVICE IN THE SKETCHES OF THE BURKINA FASO DUO GOMBO.COM
Abstract: The literary and artistic discourse of Africans implicitly poses in many cases the linguistic problem of which one of the manifestations is the codic alternation. This is the way in which the passage from one language to another in an utterance, a discourse or a conversation is established. This study focuses on the way in which the comedians of the Gombo.com group alternate between French and the national languages in their shows. The main concern is to determine the different ways in which a diversity of codes is used in the same communication situation. The objective is to identify the added value of this multilingual communication. The results obtained show a domination of the interphasic alternation between French and Moré, with identity, utilitarian and metalinguistic functions.
Keywords: language contact, codic alternation, borrowing, translation, communicative strategy.
KOAMA Clément. (2023). L’alternance codique comme procédé humoristique dans les sketchs du duo Burkinabé gombo.com. L3DL-CI, UFHB. https://doi.org/10.48734/AKOFENA.HS04.0.16.12023
L’imposture de la notion de développement durable dans l’Afrique des origines
Résumé : L’Afrique a été assaillie par les sociétés politiques occidentales qui ont imposé la perception de leurs élites comme la seule manière ‘’durable’’ d’envisager le devenir des individus ou groupes communautaires ; et depuis, l’inflation d’énonciation du phénomène de développement est sujette à des interrogations devant les maux dérivés de ce concept fourre-tout. On parle de « sous-développement », ou de « mal développement », ou de « pays pauvres très endettés » ou « autonomisation des femmes » ; le dernier mal est « pays à risque de violence, de conflit, etc. » Lorsqu’on part de la langue du fongbé au sud-Bénin, on découvre l’occurrence d’une rhétorique autour d’une institution sociale appelée o’Fa qui recèle seize valeurs desquelles l’existence humaine se définit par la qualité de l’être pouvant ‘’se développer’’ et une typologie de cette qualité. L’objectif est d’attirer l’attention sur l’imposture du français dans l’énonciation de la définition de la finalité existentielle, partagée pourtant dans les langues africaines, avec beaucoup plus d’efficacité et d’économie de crises sociales et de névroses collectives. L’approche méthodologique utilise la dialectique, un matériel d’énoncés en langue fongbé et l’interdisciplinarité. La triangulation des données permet d’aboutir aux résultats suivants : d’abord, le changement de paradigme économise la confusion d’énonciation ; et ensuite, les expériences du fait de développement sont multilingues.
Mots-clés : Multilinguisme, développement, o’Fa, Afrique, changement, Bénin
THE IMPOSTURE OF THE NOTION OF SUSTAINABLE DEVELOPMENT IN EARLY AFRICA
Abstract: Africa has been besieged by Western political societies which have imposed the perception of their elites as the only « sustainable » way of envisaging the future of individuals or community groups; and since then, the inflation of enunciation of the phenomenon of development is subject to questioning in the face of the evils derived from this catch-all concept. We speak of « underdevelopment », or « poor development », or « heavily indebted poor countries » or « women’s empowerment »; the latest evil is « countries at risk of violence, conflict, etc. ». If we start with the language of Fongbé in southern Benin, we discover the existence of a rhetoric based around a social institution called o’Fa, which contains sixteen values that define human existence in terms of the quality of the being that can « develop » and a typology of that quality. The aim is to draw attention to the imposture of French in enunciating the definition of existential finality, which is nevertheless shared in African languages, with much greater efficiency and savings in social crises and collective neuroses. The methodological approach uses dialectics, Fongbé language material and interdisciplinarity. The triangulation of data leads to the following results: firstly, the paradigm shift saves the confusion of enunciation; and secondly, the experiences of development are multilingual.
Keywords: Multilingualism, development, o’Fa, Africa, change, Benin.
Raymond Coovi ASSOGBA. (2023). L’imposture de la notion de développement durable dans l’Afrique des origines. L3DL-CI, UFHB. https://doi.org/10.48734/AKOFENA.HS04.0.17.12023
Un dictionnaire scolaire français – langue locale – anglais des opérations élémentaires et symboles mathématiques au primaire
Résumé : Dans ce travail, il est question de discuter d’un dictionnaire scolaire français – langue locale – anglais des opérations élémentaires et symboles mathématiques au primaire. C’est un modèle bilingue avec les caractéristiques d’un dictionnaire trilingue qui sera plus approprié à l’usage des plus jeunes. Le traitement trilingue se fera sous forme de texte condensé. Ce sera donc un ouvrage bilingue à dimension trilingue. Dans le traitement bilingue, l’objectif est de faire découvrir à ces jeunes utilisateurs, l’équivalent dans leurs langues locales du lexique lié aux opérations élémentaires et symboles mathématiques. C’est dans la partie trilingue que les équivalents en anglais seront traités. L’anglais est la lingua franca internationale et le Gabon vient par ailleurs, d’adhérer au Commonwealth. À travers des ouvrages adéquats, la population gabonaise doit donc se familiariser avec cette langue. Ce dictionnaire est aussi destiné à être un outil pédagogique essentiel pour les enseignants, un outil pratique pour les usagers et les curieux de ces langues locales. Par ailleurs, les dictionnaires spécialisés, le dictionnaire scolaire en est un, sont essentiels pour les besoins du processus lexicographique et celui du développement d’une langue. Ces ouvrages aident au traitement de lexiques spécifiques à inclure dans les dictionnaires généraux. Les données des lexiques relatifs aux opérations élémentaires et aux symboles mathématiques sont collectées dans une approche dite de la lexicographie collaborative. La langue fang n’est utilisée ici que de façon exceptionnelle, le modèle est en applicable pour la confection du même type ouvrage dans les autres langues locales du Gabon.
Mots-clés : Dictionnaire bilingue à dimension trilingue, Dictionnaire scolaire, Lexicographie collaborative, Mathématiques.
A FRENCH – LOCAL – ENGLISH SCHOOL DICTIONARY OF ELEMENTARY OPERATIONS AND MATHEMATICAL SYMBOLS FOR PRIMARY SCHOOLS
Abstract : In this work, it is about to discuss on a French- Local language-English School Dictionary for Elementary Mathematical Operations and Symbols in Elementary School. It is a bilingual model with the feature charactristics of a trilingual dictionary which will more appropriate for the use of youngers. The trilingual treatment will be as a text condensation. It will be then a bilingual book with a trilingual dimension. Within the bilingual treatment, the pupose is to make young users to discover the equivalent in their local languages the lexicon referring to elementary mathematical operations and symbols. It will be in the trilingual part that English equivalents will be dealt with. English is the international lingua franca and Gabon has just also joined the Commonwealth. Through adequat books, Gabonese population has to get familiar to this language. This dictionary is also aimed at being a didactic tool essential for teachers, a pratictal tool for users curious about these local languages. Specialized dictionaries, school dictionary is one, are also essential for the needs for the lexicographic and the development of a language process. These books help with the treatment of specific lexicon to be included in general dictionaries. Data of lexicon related to elementary mathematical operations and symbols are collected through the so-called collaborative lexicography approach. Fang language is exceptionly used as the model is also applicable for the compilation of the same book in the other local languages of Gabon.
Keywords : Bilingual dictionary, Collaborative lexicography, School dictionary, Mathematics Trilingual dimension.
Edgard Maillard ELLA. (2023). Un dictionnaire scolaire français – langue locale – anglais des opérations élémentaires et symboles mathématiques au primaire. L3DL-CI, UFHB. https://doi.org/10.48734/AKOFENA.HS04.0.18.12023
Le panégyrique des Ahantunvidakpanu de Gbaname au Benin : quelques aspects métalinguistiques
Résumé : La culture africaine regorge de beaucoup de velléités tant sur le plan langagier, communicationnel, historique, culturel et autres. Il existe, dans ce sens, plusieurs types de langage pour communiquer dans le monde entier. Dans la culture africaine, nous pouvons distinguer les proverbes, les dictons, les devinettes, les louanges ou panégyriques claniques… Au Bénin, on retrouve tous ces types de langage précités. Mais dans cette communication, nous portons notre regard sur le panégyrique clanique du clan « Ahantúnvídakpanu » de Gbanamè une localité située dans la commune de Zangnanado du département du Zou. D’après E. Kpadonou (2014 : 49), « Un panégyrique est une parole ou un écrit à la louange de quelqu’un, de quelque chose, un éloge sans réserve. » et « Les louanges panégyriques de clan désignent ici les notes panégyriques du clan. » Ainsi, à travers ce panégyrique clanique, nous avons identifié des non-dits qui trouvent leur explication seulement sur le plan métalinguistique. Notre étude s’est penchée alors sur leur sens dans la communication dans la société considérée. Avec le concours des natifs de ce clan et sur la base de nos lectures, l’aspect caché dans ce moyen de communication a été perçu. Nous avons compris à travers nos analyses qu’il ne suffit pas d’être de la lignée pour bien s’approprier les paroles dites mais qu’il faut surtout être averti pour percevoir le contenu desdites paroles. Quelques paroles relevées et analysées ont démontré qu’il y a un métalangage derrière la plupart des paroles prononcées.
Mots-clés : panégyrique, « Ahantúnvídakpanu », Gbanamè, Bénin, métalangage, autonymie/autonyme.
THE PANEGYRIC OF THE « AHANTUNVIDAKPANU » OF GBANAME IN BENIN: SOME IMPORTANT METALINGUISTIC ASPECTS
Abstract: African culture is full of many inclinations in terms of language, communication, history, culture and others… There are, in this sense, several types of language to communicate around the world. In African culture, we can distinguish provervbs, sayings, riddles, praises or clan panegyrics… In Benin, we find all these types of language mentioned above. But in this communication, we look at the clan panegyrics of the Ahantúnvídakpanu clan of Gbanamè, a locality in the township of Zangnanando, in the department of Zou. According to E. Kpadonou (2014 : 49), « A panegyric is a word or a writing in praise of someone, of something, unreserved praise » and « Clan eulogies here design clan panegyric. » Thus, through this panegyric, we have identified unsaid things that find their explanation only on metaliniguistic level. Our study then focused on their meaning in communication in the society under consideration. With the help of the natives of this clan and on the basis of our readings, the hidden aspect in this means of communication was perceived. We have undurstood through our analyzes that it is not enough to be of the lineage to properly appropriate the said words. A few words discorved and analyzed have shown that there is a metalanguage behind most words spoken
Keywords : Panegyric, « Ahantúnvídakpanu », Gbaname, Benin, metalanguage, autonymy/autonymous.
KOSSOUHO Françoise Félicité. (2023). Le panégyrique des Ahantunvidakpanu de Gbaname au Benin : quelques aspects métalinguistiques. L3DL-CI, UFHB. https://doi.org/10.48734/AKOFENA.HS04.0.19.12023
Médiatisation de la covid-19 dans les journaux américains et ivoiriens : entre stratégies discursives et expressions idéologiques
Résumé : Cette étude se concentre sur l’investigation des stratégies discursives permettant de révéler les idéologies dans les discours journalistiques américains et ivoiriens sur la crise sanitaire de la covid-19. À la lumière de cet objectif, la question centrale est donc : Quelles sont les stratégies discursives permettant d’exprimer différentes idéologies dans les médias ivoiriens et américains lors de la crise sanitaire de la COVID-19 ? Les données de l’étude sont analysées qualitativement à l’aide de la Grammaire métaopérationnelle de H. Adamczewski (1982, 1992, 2003) et de J. P. Gabilan (1996) et l’Analyse Critique du Discours, Fairclough (1992), G. Kress et van Leeuwen (1996, 2006). Cette méthode a permis de décrire les constructions des structures syntaxiques de la voix active et passive comme stratégies discursives révélant les idéologies sous-jacentes. Il a été constaté que les journaux ivoiriens présentaient l’agent (voix active) plus fréquemment que les journaux américains. Les résultats de l’étude montrent qu’il existe des cas de passivation pour atténuer une affirmation concernant l’agent, ou atténuant pour présenter les détails des événements. Les journalistes utilisent la voix active pour décrire les actions ou évènements de façon factuelle alors que la voix passive est utilisée pour présenter les actions dans lesquelles l’agent est inconnu ou non pertinent voire dissimulé. Le choix donc de ces structures et leur rôle potentiel dans la transmission de l’idéologie ont un rôle crucial dans la représentation de la pandémie de la covid- 19, crise sanitaire qui a sévi dans le monde entier.
Mots-clés : discours ; idéologie ; ivoirien ; médias ; stratégie
MEDIA COVERAGE OF COVID-19 IN AMERICAN AND IVOIRIAN NEWSPAPERS: BETWEEN DISCURSIVE STRATEGIES AND IDEOLOGICAL EXPRESSIONS
Abstract: This study focuses on the investigation of discursive strategies for revealing ideologies in American and Ivorian journalistic discourse on covid-19 crisis. In light of this objective, the central question is therefore: What are the discursive strategies used to express different ideologies in the Ivorian and American media during the COVID-19 health crisis? The study’s data are analyzed qualitatively using Metaoperational Grammar (H. Adamczewski, 1982, 1992, 2003) and (J. P. Gabilan, 1996) and Critical Discourse Analysis, (Fairclough 1992), (G. Kress and van Leeuwen 1996, 2006). This method made it possible to describe the constructions of the syntactic structures of the active and passive voice as discursive strategies revealing the underlying ideologies. it was found that Ivorian newspapers featured the agent (active voice) more frequently than American newspapers. The results of the study show that there are cases of passivation to mitigate a claim about the agent, or to mitigate the details of the events. Journalists use the active voice to describe actions or events in a factual way, while the passive voice is used to present actions in which the agent is unknown or irrelevant or even concealed. These structures and their potential role in the transmission of ideology therefore have a crucial role in the representation of the covid-19 pandemic, a health crisis that has raged throughout the world.
Keywords: discourse; ideology; Ivorian; media; strategy
YAO Kobenan Kra Florent. (2023). Médiatisation de la covid-19 dans les journaux américains et ivoiriens : entre stratégies discursives et expressions idéologiques. L3DL-CI, UFHB. https://doi.org/10.48734/AKOFENA.HS04.0.20.12023
Pierre Martial ABOSSOLO
Ascension sociale et mysticisme dans le roman africain : une lecture de Jusqu’à la lie d’Alain Georges Banasoubek et La bête noire d’Isaïe Koulibaly
Résumé : La présente réflexion s’inscrit dans le champ de l’étude du surnaturel dans la littérature. Parmi les problématiques soulevées, figure la question du pouvoir et de la domination sociale. Quand le surnaturel est employé pour l’accès à une haute échelle sociale, il prend un visage hideux exposant un ensemble de pratiques qui bousculent la morale. Une telle écriture tire ses sources dans un contexte africain où il n’est pas rare d’entendre que l’accès et le maintien à la classe sociale des fortunés passe absolument par des pratiques occultes. Les deux romans analysés, La bête noire d’Isaïe Koulibaly et Jusqu’à la lie d’Alain Georges Banassoubek, mettent au centre de leurs intrigues des personnages assoiffés de pouvoir et de grandeur. Pour y arriver, ils usent des moyens surnaturels qui finalement se retournent contre eux. L’un viole sa nièce et l’autre tue son enfant, d’après les recommandations des féticheurs consultés. Mais l’ascension ne sera que de courte durée. Quelles sont les ambitions des deux personnages ? Quels moyens surnaturels utilisent-ils pour arriver à leurs fins ? Comment se manifeste leur tragédie ? Comment appréhender ces itinéraires chaotiques ? Partant de la réponse à ces questions, la présente réflexion dégage un ensemble de significations, parmi lesquelles la dénonciation en politique de l’exploitation du peuple à des fins individuels, la mise en relief des conséquences d’un enrichissement rapide fondé sur des voies immorales, mais aussi l’inscription des œuvres dans un mouvement littéraire général mettant en exergue les rapports entre le pouvoir et le mysticisme en Afrique.
Mots-clés : Ascension, pouvoir, politique, surnaturel
SOCIAL ASCENSION AND MYSTICISM IN THE AFRICAN NOVEL. A READING OF JUSQU’À LA LIE BY ALAIN GEORGES BANASOUBEK AND LA BÊTE NOIRE BY ISAÏE KOULIBALY
Abstract: The present study focuses on the supernatural in literature. Among the issues raised is the question of power and social domination. When the supernatural is used to gain access to the upper echelons of society, it takes on a hideous face, exposing a range of practices that challenge morality. Such writing is rooted in an African context where it is not uncommon to hear that access to and maintenance in the social class of the wealthy is absolutely dependent on occult practices. The two novels analysed, La bête noire by Isaïe Koulibaly and Jusqu’à la lie by Alain Georges Banassoubek, place characters thirsting for power and grandeur at the centre of their plots. To achieve this, they use supernatural means that ultimately backfire. One rapes his niece and another kills his child, as recommended by the fetishists consulted. But their rise to fame is short-lived. What are the ambitions of these two characters? What supernatural means do they use to achieve their ends? How do their tragedies manifest themselves? How do we understand these chaotic journeys? Based on the answers to these questions, the present study draws out a series of meanings, including the political denunciation of the exploitation of the people for individual ends, the highlighting of the consequences of rapid enrichment based on immoral means, and the inclusion of the works in a general literary movement highlighting the relationship between power and mysticism in Africa.
Keywords : Ascension, power, politics, supernatural
Le discours nihiliste dans le geste romanesque de Michel Houellebecq
Résumé : L’art romanesque de Michel Houellebecq se caractérise par l’incroyance et le nihilisme. Selon le courant nihiliste, « la vie humaine est l’avènement du désastre ; et la littérature, plutôt qu’une négation de la représentation, elle devient une représentation de la négation » (T. Todorov, 2007 :34) Le présent article se propose d’interroger les enjeux de ce nihilisme. Par le biais de la sociopoétique de G. Molinier et d’A. Viala(1993) qui établit une corrélation entre l’esthétique et l’idéologie, cette étude se propose de démonter des formes de nihilisme ancrées à l’ethos de cet écrivain. Elle aboutira à l’idée que cette écriture est symptomatique du déclin de la civilisation contemporaine.
Mots-clés : Nihilisme, déclin, civilisation, incroyance, idéologie
NIHILIST DISCOURSE IN THE NOVELS OF MICHEL HOUELLEBECQ
Abstract: The specificity of Michel Houellebecq’s Romanesque art is unbelief and nihilism. According to the nihilistic current, “human life is the advent of disaster”; and literature, rather than a negation of representation, it becomes a representation of negation” (T. Todorov, 2007:34) This article proposes to wonder about the stakes of this nihilism. Through the sociopoetics of G. Molinier and A. Viala (1993) which reflects a correlation between aesthetics and ideology, this study aims to dismantle forms of nihilism anchored in the ethos of this writer. It will lead to the idea that this writing is symptomatic of the decline of contemporary civilization.
Keywords: Nihilism, decline, civilization, disbelief, ideology
Denis Atangana NGONO & Elise Abeng ZE. (2023). Le discours nihiliste dans le geste romanesque de Michel Houellebecq. L3DL-CI, UFHB. https://doi.org/10.48734/AKOFENA.HS04.0.22.12023
De l’enracinement culturel à l’autocritique : cas de Fatou Diome et Chimamanda Ngozi Achidie
Résumé : Le présent travail démontre comment la prose romanesque de Chimamanda Ngozi Achidie et celle de Fatou Diomes’approprie le patrimoine culturel et prend de distance vis-à-vis de certains aspects culturels. En partant de l’approche thématique, l’article saisit la vision du monde des auteures à partir de la récurrence des thèmes qui concordent l’intérêt du groupe. La première partie dévoile la réappropriation culturelle. Le deuxième axe de réflexion prend en compte le regard critique des romancières sur leur propre patrimoine culturel. Partant, le roman passe de l’enracinement culturel à l’autocritique.
Mots-clés : roman, repli identitaire, terroir, autocritique
FROM CULTURAL ROOTS TO SELF-CRITICISM. THE CASE OF FATOU DIOME AND CHIMAMANDA NGOZI ACHIDIE
Abstract: The present work demonstrates how the novelistic prose of Chimamanda Ngozi Achidie and that of Fatou Diome appropriates cultural heritage and distances itself from certain cultural aspects. Taking a thematic approach, the article captures the authors’ vision of the world through the recurrence of themes that are of interest to the group. The first part reveals cultural reappropriation. The second section looks at the critical view taken by the women novelists of their own cultural heritage. As a result, the novel moves from cultural rootedness to self-criticism.
Keywords: novel, identity withdrawal, terroir, self-criticism
ZOUYANE Gilbert. (2023). De l’enracinement culturel à l’autocritique : cas de Fatou Diome et Chimamanda Ngozi Achidie. L3DL-CI, UFHB. https://doi.org/10.48734/AKOFENA.HS04.0.23.12023
Théâtre africain, un contre-pouvoir autoritaire : cas de Goudangou ou les vicissitudes du pouvoir de Nétonon Noël NDjékéry et Ngum a Jemea ou la foi inébranlable de Rudolf Dualla manga Bell de David Mbanga Eyombwan
Résumé : Le présent travail démontre comment le théâtre africain convoque les stratégies dramaturgiques en vue de déconstruire le pouvoir autoritaire. En partant de la critique thématique dans une perspective comparatiste, l’article aboutit au résultat selon lequel les pièces de théâtre mettent en scène le pouvoir autoritaire. La dictature qui, s’inscrit à la suite de l’administration coloniale allemande, montre que les États africains n’ont pas fait de véritables progrès depuis la colonisation. Cette lente marche vers la démocratie se confirme par la spoliation des gouvernés dans les deux pièces de théâtre. C’est pourquoi Nétonon Noël NDjékéry et David Mbanga Eyombwan font du théâtre africain un contre-pouvoir autoritaire. Les formes de langage verbal et non verbal sont convoquées en vue de déconstruire l’appareil étatique. Il s’ensuit l’intérêt idéologique de par l’aspiration à un régime démocratique. L’intérêt esthétique se dévoile par l’intermédialité en ce que le théâtre s’approprie les autres arts africains. La victoire des nationalistes démocrates chez le dramaturge tchadien contraste avec la condamnation à mort du chef traditionnel dans la pièce produite par le camerounais David Mbanga Eyombwan. Toutefois, les dramaturges africains s’évertuent en vue de parvenir à un théâtre complet qui portera l’Afrique dans toute sa pluralité culturelle à la conscience mondiale.
Mots-clés : théâtre, acteurs, langages, société, dictature.
AFRICAN THEATRE: AN AUTHORITARIAN COUNTER-POWER. LE CAS DE GOUDANGOU OU LES VICISSITUDES DU POUVOIR BY NETONON NOËL NDJEKERY AND NGUM A JEMEA OU LA FOI INEBRANLABLE DE RUDOLF DUALLA MANGA BELL BY DAVID MBANGA EYOMBWAN
Abstract: This study shows how African theatre uses dramaturgical strategies to deconstruct authoritarian power. Starting with thematic criticism from a comparative perspective, the article concludes that plays stage authoritarian power. The dictatorship, which follows in the footsteps of the German colonial administration, shows that African states have made no real progress since colonisation. This slow march towards democracy is confirmed by the despoiling of the governed in both plays. This is why Nétonon Noël NDjékéry and David Mbanga Eyombwan turn African theatre into an authoritarian counter-power. Verbal and non-verbal forms of language are used to deconstruct the state apparatus. This is followed by an ideological interest in the aspirations of a democratic regime. The aesthetic interest is revealed through intermediality, in that theatre appropriates other African arts. The victory of the democratic nationalists in the play by the Chadian playwright contrasts with the death sentence handed down to the traditional chief in the play produced by the Cameroonian David Mbanga Eyombwan. Nevertheless, African playwrights are striving to achieve a complete theatre that will bring Africa, in all its cultural plurality, to the attention of the world.
Keywords: theatre, actors, languages, society, dictatorship
ZOUYANE Gilbert. (2023). Théâtre africain, un contre-pouvoir autoritaire : cas de Goudangou ou les vicissitudes du pouvoir de Nétonon Noël NDjékéry et Ngum a Jemea ou la foi inébranlable de Rudolf Dualla manga Bell de David Mbanga Eyombwan. L3DL-CI, UFHB. https://doi.org/10.48734/AKOFENA.HS04.0.24.12023